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针对临床医学生教育现况，依据当前条件并结合前瞻性分析，就如何改革教学评价体系进行探讨和研究，以期发挥教育评价的导向、激励、反馈、改进、提高等功能，促进临床医学生和谐发展，达到全面提高教育质量和间接提高医疗质量的目的。
临床医学教学评价体系改革的思考
【摘 要】
：
针对临床医学生教育现况，依据当前条件并结合前瞻性分析，就如何改革教学评价体系进行探讨和研究，以期发挥教育评价的导向、激励、反馈、改进、提高等功能，促进临床医学生和谐发展
【机 构】
：
浙江大学医学院附属妇产科医院,浙江大学医学院科研办
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2009年1期
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