【摘 要】
:
文 学 社 简 介 宁乡县城北中学百美轩文学社成立于2012年3月,现有社员近千名,已出版社刊一期,同时积极将社员作品推向县、市级报纸、杂志(现已发表作品二十余件),还举行了各类文学讲座,组织了征文活动,成为学校校园文化建设的主力军。
论文部分内容阅读
文 学 社 简 介
宁乡县城北中学百美轩文学社成立于2012年3月,现有社员近千名,已出版社刊一期,同时积极将社员作品推向县、市级报纸、杂志(现已发表作品二十余件),还举行了各类文学讲座,组织了征文活动,成为学校校园文化建设的主力军。
其他文献
[摘要]要保证高校教学工作的良好运行,离不开教学教务管理的有效组织和协调。而教务管理人员是其直接参与者,提高教务管理人员的服务意识,显得尤为重要。 [关键词]高等学校 教务管理 服务意识 一、引言 人才培养,是高校的基本任务。而高校教学工作的良好运行,则离不开教学教务管理的有效组织和协调。教务管理是一项基础性工作,其主要任务是在教学过程中发挥有效的组织、指挥、控制和协调的功能,包括根
摩擦在生活和生产中有重要作用,人们利用有益摩擦和防止有害摩擦的例子比比皆是.对于摩擦现象,同学们已有较丰富的感性认识,但却往往不能与理性认识统一起来,这是因为对基础知识理解得不全面.因此,学习摩擦力,一定要夯实基础. 摩擦力的概念与分类 两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时,在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力.叫作摩擦力.摩擦力分为滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩
国内汽车技能大赛的开展,促进职业院校的课程建设。通过综述评价国内汽车技能大赛,从社会企事业单位和职业院校方面综合考虑,提出对汽车职业能力的思考及改善措施,从而推进行业进步和社会的发展。 汽车技能大赛职业能力改善引导一、汽车技能大赛举办特征 1.主办、承办单位机构相分离 对于职业院校汽修专业的学生来说,教育部是制定他们学习方向的主管部门,而交通运输部则是加强学生汽车维修技能的专业部委。而作为大
摘 要:前理解是伽达默尔提出的诠释学的重要概念。前理解带有天然的盲目性,这虽然构成了学生文本解读的陷阱,但是如果及时给予导引,就会增强学生文本解读的有效性。将前理解的概念引入当下的语文教学,有助于教师对学情的掌握,并根据学情的特点和变化开展有效的文本解读。 关键词:文本解读;前理解;学情 理解始于前理解,不仅是一个古老的传统观点,而且是诠释学的重要理论前提。“前理解”的概念是伽达默尔在海德格尔
科幻故事里的情节即将成为现实:在一种新型的隐形眼镜上,使用者可以清楚地看到手机上的内容,包括短信,比利时根特大学微系统技术中心研发的这种隐形眼镜,带有球形的LCD屏幕,使用者可以全天候佩戴。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
白色雏菊安静地开放 萤火虫闪烁着淡淡的光芒 我终于不再迷茫不再彷徨 也不会再迷失方向 因为在那鲜花盛开的地方 你陪我一起成长…… ——米依最新博客《在那鲜花盛开的地方》 ---one--- 午后的阳光透过玻璃窗斜斜地照进教室,洒下了一片细碎的光点。微风撩起了米依额前的刘海,课桌上的影子也随之轻轻地晃动。 讲台上,老师指着写得密密麻麻的黑板大声地说着什么,仿佛不放心地又在其中
【摘要】 翻转课堂是信息飞速发展之下,教育教学在不断地革新之中衍生出来的一种全新的教学模式。翻转课堂以互联网为基础,打破传统教学模式的壁垒,以更新型的姿态迅速席卷我国教育事业的各个阶段和学科。目前,信息技术在整个高中教学中占据着极其重要的地位,将翻转课堂应用于高中信息技术教学之中有着重要的意义和作用。 【关键词】 翻转课堂 高中教学 信息技术 体会探讨 应用策略 现阶段,我国很多学校或
2017年9月5日,由中国人民解放军战略支援部队某部电视艺术中心、绵阳文化旅游集团有限公司、北京汇鑫麒麟影视文化有限公司、上海利达影视联合出品的36集电视连续剧《向天》在绵阳三江半岛景区举行盛大开机仪式。 国家广电总局原剧本策划中心副主任高尔纯,国家安全政策研究委员会副秘书长、国防大学教授乔良少将,中国航天基金会高级文化顾问、西昌卫星发射中心原政委孙保卫少将,四川省委宣传部副部长陈华,绵阳市委常
根据中等职业学校的培养目标,应制订水产养殖专业的教学计划。教学计划的制订要以就业为导向,坚持“做中学、做中教”,坚持工学结合等多种办学模式,具有统一性与灵活性,体现德育教育的重要。 中职学校水产养殖专业教学计划办学模式中等职业学校的培养目标是对学生进行高中文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能训练,目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳
摘 要:保持良好的师生关系是良好教学效果的保证,了解学生的最佳途径莫过于与学生进行有效的沟通。在平时的沟通中,老师一般占主导地位,老师掌握与学生沟通的技巧非常重要。 关键词:班主任;师生关系;有效的沟通 老师与学生沟通一般要遵循几个原则,才能保证沟通的有效性。 一、 理解 教师与学生因年龄的差异,生长环境、思维方式的不同,很容易产生认识上的差异。因此,教师应多站在学生的角度看问题,以学生的