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编者按:本文作者对"猜想与假设"结合教改实践作了较深入探索,对大家有一定的参考价值.科学地把握科学探究中的每个要素并付诸实践,是课程改革实验研究的主要内容,也是困难之处,欢迎大家结合实验实践开展研究和讨论.
关于“猜想与假设”教学中几个问题的讨论
【摘 要】
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编者按:本文作者对"猜想与假设"结合教改实践作了较深入探索,对大家有一定的参考价值.科学地把握科学探究中的每个要素并付诸实践,是课程改革实验研究的主要内容,也是困难之
【机 构】
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海安县教师进修学校江苏海安226600
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2004年11期
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