【摘 要】
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在国家实施创新驱动发展战略和知识产权强国战略的新形势下,本文探讨了提高专利审查能力,促进经济健康发展的内在逻辑,并强调了提高专利审查能力对促进经济健康发展具有重要
【机 构】
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国家知识产权局知识产权发展研究中心 北京100088
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在国家实施创新驱动发展战略和知识产权强国战略的新形势下,本文探讨了提高专利审查能力,促进经济健康发展的内在逻辑,并强调了提高专利审查能力对促进经济健康发展具有重要的意义,并就如何提高专利审查能力,促进经济发展提出了实施路径.
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人教版小学PEP英语从小学三年级开始,到了五六年级学生水平差距逐渐拉大,到了初中差距更加明显,两极分化现象严重。为什么会出现这种情况呢?据调查主要是因为后进生在开始学习英语时没有打好基础,缺乏对英语学习的兴趣。因此,要提高后进生的英语水平,最行之有效的途径是培养学生的英语学习兴趣。那么,该如何调动英语后进生的学习兴趣呢? 一、课堂教学,生动有趣 导入环节是一节课的关键点,一个好的导入不仅能够将
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一﹑学习兴趣的培养 心理学的研究和教学实践显示,适合心理发展水平的生动的教学方法能成功培养学生的学习兴趣。兴趣的重要性要求教师具有很强的观察与归纳能力,要以学生感兴趣的方式呈现学生感兴趣的材料。同时,教师还要立足实践,建立一种以主体性、创新性等为特征的培养学生创新精神和能力的教学模式,使课堂的教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性,变过去由教师指导下的被动学习为主动学习。教师还
长期以来,英语教学面临诸多困惑。传统教学在教学目标上注重知识的讲授而忽视实际能力的培养;在教学过程中,学生的主体地位得不到体现,学生的学习只是为了应付考试;在教学方法上学生被动多于主动,教师的灌输多于启发,这都不利于培养学生的学习兴趣;不利于调动学生的学习积极性和创造性;不利于学生自主发展和独立人格的形成。 就基础英语教学而言,存在内容与评价标准过于单一,教师与评价标准也过于单一,教师和学生都感
兴趣是学习的动力,在物理教学中,只有学生把学习看作是一种快乐,是一种需要,在兴趣中学习,才会产生巨大的内动力,才会激发强烈的求知欲,学生的智力和能力才能得到充分发挥。因此,在教学中如何唤起学生学习物理的兴趣,对于教师教好学生的知识是非常重要的,也是提高教学质量的关键;学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,也才能学好物理。下面笔者对如何提高学生物理学习兴趣说几点自己的看法: 首先,教师要对原有的教育
国际电信联盟(ITU)官网消息,在通信生态系统中,为了保障服务质量(QoS是网络的一种安全机制,用来解决网络延迟和阻塞等问题的一种技术),快速成长的新兴经济体面临着诸多复杂挑
初中《化学》(课标版)上册第5单元课题1——“质量守恒定律”是中考重点考点之一。此课题的教学目的是:通过实验测定,使学生理解质量守恒定律;初步培养学生应用实验方法来培养学生定量研究问题和分析问题的能力;培养学生由感性到理性、由个别到一般的认识方法;重点是对质量守恒定律含义的理解和运用。 本课题的关键是做好教材中的几个活动与探究实验。我在教学中发现,对其中两个活动与探究实验做一点改进或补充,课堂效
物理学是一门以观察和实验为基础的自然学科。根据新课标要求,充分利用实验仪器设备,引导学生做好每个演示实验和分组实验是物理教学的重要方法和手段。随着现代信息技术的发展,在新课程改革的今天,我们更应该充分利用信息技术作为学生学习物理知识、原理和解决物理问题的强有力的工具。本人结合自己的教学实践,针对教材不同的教学内容和教学目标要求,就如何运用多媒体技术构建物理课堂教学,谈一些粗浅的认识。 一﹑课堂教
《全日制义务教育历史课程标准》强调学生学习方式的转变,强调教师要善于引导学生主动参与,亲身体验,独立思考,合作探究。这对于培养学生的思维能力,激发其学习兴趣,陶冶其情操,使之健康发展,具有重要的意义。 一、培养学习兴趣激发求学欲望 七年级学生初识历史知识,往往会感到比较陌生。第一堂历史课,教师不必系统地、完整地、专业地介绍历史线索及其重要意义,而应从学生的心理特征和认识水平出发,设置一些简要而