【摘 要】
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<正>心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依靠兴趣,学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"《数学课程标准》也指出:"对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的
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<正>心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依靠兴趣,学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"《数学课程标准》也指出:"对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展。"新课标提出的数学学习评价,注重鼓励学生的学习热情,注重培养学生的学习情感,关注促进学生的全面发展。在小学数学课堂教学中,教师应最大限度地挖掘数学知识本身潜在的魅力,创设适应学生心理需要的教学情境,优化学生学习数学的情感体验,让学生感受学习数学的乐趣。
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