【摘 要】
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[摘 要:对于高中语文作文来说,在一定程度上也影响着学生们考试成绩的高低,因此作文也是高中语文教学中的重点内容,二提升教学的实用性以及创新性,也有利于提高高中语文教学的质量。本文将从高中语文作文的现状、高中语文作文的实用性和创新性以及具体提升的措施来进行分析和论述。 关键词:实用性;创新性;高中写作] 高中语文老师在进行作文教学的时候,不仅需要根据一些基本的教学模式不断地提升学生们的语言表达能
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摘 要:对于小学语文教学而言,现阶段教师开始不断注重对学生语言运用能力的培养,跟随新课改的教学脚步,优化语文课堂教学模式,开展丰富的交互活动,要能够了解当前年龄阶段学生对语文文字的运用程度,并且使用灵活的教学活动支撑课堂,使学生对语文语言运用教学具有全新的认知,从而提高兴趣,在课堂中有效学习语言运用知识,使教师的语文教学所带来的成效更加显著,帮助学生有效提高语文综合水平。 关键词:小学语文;语言
摘 要:教师是教育的主体,也是教育事业的推动者和承担者之一,他们的好坏直接决定教育质量的高低,因此,加大教师的培养,特别是年轻教师的培养十分重要。在小学农村,教师资源比较匮乏,面对这种情况,要提升小学教育质量,应该从农村年轻教师的培养入手。对于小学而言,语文是小学教育基础性学科,对学生的成长至关重要,农村年轻教师需要承担起更多的教育责任和使命,因此,有必要对农村小学语文年轻教师进行着重培养,促进他
摘 要:小学作为英语学科教学启蒙阶段,教学质量高低对于学生今后语感培养、语法学习等行为习惯的养成具有重要意义。如何为良好行为习惯的养成开好头、起好步,掌握足够多的词汇量是关键。结合小学英语学科教学实际,应针对性从教育教学资源配备、教师专业技能提升、管理理念更新、教学方法改善等层面入手,多管齐下、多措并举,科学处置教与学的关系,快速提升学生词汇储备。 关键词:小学英语;词汇;储备 小学作为英语学
在幼儿园教育工作开展期间,班主任在其中具有极为重要的作用,可以对幼儿在学习当中的各项行为进行具有针对性的引导,以此帮助幼儿养成良好的学习习惯以及行为习惯,帮助幼儿健康茁壮地成长。所以幼儿园班主任需要在工作当中付出更多的精力,致力于对教学工作的思考,不断总结与分析,从而探索出一条科学且高效的幼儿教育路径,以此提高幼儿园班主任教学工作的实效性。本学期的学习即将结束,笔者也将针对于自身的教学工作做出相应
摘要:核心素养下强调和倡导教师不仅要让学生掌握应知应会的知识内容,而且要让他们学会知识学习和问题解决的思路与方法。初中数学教学中数学思想方法的融入极为必要,在开阔学生视野、拓展学生想象、深化学生理解上发挥着极为重要的作用。 关键词:初中数学;数学思想方法;融入策略 一、数学思想方法渗透的意义与价值 初中数学教育教学过程中,相较于理论知识,数学思想方法往往能够发挥更高的作用与价值,能够让学生的
摘 要:社团活动是一个校园活动的存在,能够给学生提供一个活跃的生活环境,让学生可以在课下时间以另一种方式展開学习和成长,能够积极的参与到教学环境之中,逐渐提升学生的综合能力、艺术思想和动手实践能力,同时学生在社团活动中可以结交不同的朋友,发现志同道合的思想,丰富自身的兴趣,让学生可以快乐的进行初中生活。作为一名初中阶段的教育管理者,本人结合自身多年的教学经验展开艺术社团的教育工作,培养学生的核心素
[摘 要:伴随着我国教育事业的不断发展和进步,小学教师存在较大的缺口,高职院校加强对小学教育专业学生职业技能的培养至关重要,可以帮助学生更好的走向工作岗位。基于此,本文主要研究高职小学教育专业学生职业技能培养的相关问题,旨在提高高职院校人才培养的质量,为社会输送合格的小学教育人才。 关键词:高职;小学教育专业;学生职业技能培养;策略] 随着我国教育视野的不断推进,全社会对小学教育人才的需求量不
摘要:传统小学数学的教学课堂是以教师为主体的教学方式,这种方式导致教学内容和方案与学生的实际情况可能会造成一定的偏离,无法有效的提高学生的数学水平。而游戏化的教学方法在小学课堂中可以吸引学生的注意力,抓住学生好奇的心理,让学生在娱乐的同时学习到数学知识。通过游戏学习的方式,学生对于数学的理解和认知得到提升,师生之间的关系也有一定的进步,因此非常适合小学生的数学教学活动。 关键词:小学生;数学课堂
庚子年闰四月十七日,距离预产期两个月,突发奇想写点东西给你。虽不曾谋面,却倍感亲切。毕竟你是我们爱情的结晶是我们第一个孩子,我们第一次为人父母,你也是初来人间,未来的几十年里,我们都以亲情所系,想要创建幸福的家庭,需要家庭中的成员共同努力付出,需要用爱、理解、包容、责任共同经营才会呈现。 人生充满多变,有时它来去匆匆,有时它度日如年,将来的你,性格可能会像我们一样倔强、耿直、独立甚至有些任性、固
[摘 要:作为高校文化中的重要内容,高校校史文化是学校整个建设和运行过程的具体反映,记载着学校的成长经历、文化形成以及校训校风等内容。校史档案具有原始性、记录性和真实性的特点,在校史研究中应该尽可能地寻找、占有原始的第一手档案材料,然而历史档案本身并不意味着历史。本文对如何进行认真的梳理 、缜密地进行校史档案考证,进而应用于对校史研究中问题的解释中,提升校史研究成果的价值,扩宽校史研究的领域作简要