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学生升入三年级,开始面对＂写作＂这一难题,为了降低学生的习作难度,逐步提高写作能力,我们可以借助学生最为熟悉的课堂文本,开发其语用功能,优化写作策略,从中提炼写作素材,渗透写作技巧,拓宽写作视觉。
小学语文三年级习作起步阶段教学策略
【摘 要】
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学生升入三年级,开始面对＂写作＂这一难题,为了降低学生的习作难度,逐步提高写作能力,我们可以借助学生最为熟悉的课堂文本,开发其语用功能,优化写作策略,从中提炼写作素材,渗透
【机 构】
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福建省晋江市陈埭镇仙石小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2016年10期
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