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数学教师可以根据学生学习情况用创设问题情景、故事情景、生活情景等方式,使教学内容更丰富、生活化、简单化,提升数学教师的教学效率.
情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用分析
【摘 要】
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数学教师可以根据学生学习情况用创设问题情景、故事情景、生活情景等方式,使教学内容更丰富、生活化、简单化,提升数学教师的教学效率.
【机 构】
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广东省徐闻县和安镇中心小学 广东 湛江 524100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年1期
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