【摘 要】
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“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”开放课堂教学中的评价,改变过去评价由教师一统天下的局面,把评价的机会更多、更好地让给学生,真正实现课堂教学中的平等、
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“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”开放课堂教学中的评价,改变过去评价由教师一统天下的局面,把评价的机会更多、更好地让给学生,真正实现课堂教学中的平等、对话、交往和互动,更能营造“多向对话型”的阅读教学情境。
“Reading teaching is the process of dialogue among students, teachers and texts. ” The evaluation of open classroom teaching, changing the past evaluation of the situation dominated by teachers, put the evaluation opportunities more and better to give students real Realize the equality, dialogue, interaction and interaction in classroom teaching, and can better create a “multidirectional dialogue type” reading teaching situation.
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