【摘 要】
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大学英语课堂教学的主要教学目标是 提升大学生英语水平。随着师生协同发展理 念的提出,大学英语课堂有效教学有了进一 步发展的契机,该理念为大学英语有效教学 体系的构建提供了重要支持。目前在大学英 语课堂中,师生协调发展还存在一些问题。 本文就当前师生协同发展现状进行深入分 析,探讨实现师生协同发展理念下的大学英 语有效教学策略与方法,为构建师生协同发 展的大学英语课堂教学体系提供参考。
【机 构】
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美国旧金山大学,河南大学迈阿密学院
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大学英语课堂教学的主要教学目标是 提升大学生英语水平。随着师生协同发展理 念的提出,大学英语课堂有效教学有了进一 步发展的契机,该理念为大学英语有效教学 体系的构建提供了重要支持。目前在大学英 语课堂中,师生协调发展还存在一些问题。 本文就当前师生协同发展现状进行深入分 析,探讨实现师生协同发展理念下的大学英 语有效教学策略与方法,为构建师生协同发 展的大学英语课堂教学体系提供参考。
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