地铁呼啸而过

来源 :儿童故事画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tyycyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  那些穿行于地下的列车,一会儿叫轻轨,一会儿叫地铁,一会儿叫轨道交通。不管叫什么,1111认为,它的职责就是做好一列车。它知道自己的身份,全国第一号城市的一号线,它的编号也是1,又是每天第一班发车的。所以,它也被工作人员称为“四幺”,就是4个1的意思。
  “我喜欢自己的工作!”四幺每天都自豪地说。
  四幺喜欢静静地趴着,倾听兄弟们到达或者离开的声音。从那些喘息声中,它就知道谁来了,谁又走了。
  “嗨,你今天‘吞’了多少人?”尽管大家收工的时候已经是深夜了,可四幺的兴致还是那么高,它问最后一班列车。
  末班车嘿嘿笑着:“老哥,不管怎么说,我也没有你‘吞’的多啊。只听说第一班车人多的,没听说末班车人多的。”
  末班車算了算,又说:“除了咱们这两班的差距,别的班次我和你差不多,每一趟人都很多。”
  你应该明白了,列车说的“吞”指的是搭乘地铁的人。列车那大大的、长长的肚子,一下子能装多少人?恐怕它们自己也数不清,只有那些进站和出站的闸机才清楚吧。
  “不过,我们每天都装载许多人。”四幺点点头,“我喜欢多装些。”
  “想不多装也不行啊。”倒数第二辆列车说,我们就叫它末二车吧。末二车是唯一不太喜欢做地铁的列车,它的愿望是当高铁。“不过,我发现,现在喜欢坐地铁的人越来越多了。”
  “那说明我们更受欢迎啊。”四幺笑着说。末二车认为地铁不够神气,但它可不同意。高铁在城市之间飞驰,地铁在城市中穿梭,对人们都很重要,那呼啸而过的感觉一样很棒。
  末二车不再接话,四幺也就不说了,它要好好睡一觉,明天照例早起呢。
  第二天一早,四幺准时上岗,今天的人不如平常多,它有些纳闷。直到它返回时听到站台广播才想起,今天是长假的第一天,人们大概都在睡懒觉呢。
  “嘿嘿!今天的末班车会很挤了。”四幺算了算,首班车少了乘客,末班车就会增加很多。那些在假期里玩个痛快的人,深夜还不忘记回家就不错了。
  没想到,四幺的车里会发生异常情况。一个外地来的小女孩突然找不到家人了,她哭哭啼啼的,也不敢下车,就一直在车上。
  四幺虽然很着急,却不敢停下工作。它一边呼啸而过,一边在竭力想办法。
  同车厢的乘客也为小女孩着急,他们想知道她的爸爸妈妈是从哪一站下去的,她又是从哪一站上来的。
  四幺一边飞驰,一边在苦苦思索。换向折返后,它在蓝天之桥那一站看到一对焦急的年轻夫妻,仿佛听到他们在说孩子。可还没来得及听清,它就按铃声指引出发了。
  在下一站,四幺告诉隔着站台的列车:“通知你见到的兄弟,那个被父母落在车上的女孩就在我的肚子里。”
  每一次到站,只要遇到别的兄弟,四幺就会大声说明情况。消息跟随着呼啸而过的地铁在传播,每一列车在遇到其他兄弟时都传递着这样的消息。
  有个经常乘坐四幺的男孩,对他的伙伴说:“你有没有注意到,今天的地铁跑起来好像都很着急,我甚至听到了它们在喘粗气。”
  伙伴摇摇头:“我从来不知道地铁是怎样喘气的,更感觉不到异常,大概只有你才注意这些吧。”
  男孩笑了笑,他从一节车厢走到另一节车厢,想要发现点什么。结果他就看到众人围着正在哭的小女孩,小女孩一遍又一遍地哭着说:“爸爸妈妈不要我了,他们自己下车走了……”
  “小妹妹,你叫什么名字?”男孩随口问了一句。
  “程……紫……萱。”小女孩一边抹着眼泪,一边抽抽搭搭地说。
  男孩大声说:“程紫萱,不要怕,我们来帮你找爸妈。”
  这么大的声音,四幺当然也听到了。很快,每一节车厢都打出了一行字:程紫萱在11号车厢!
  消息又在每一列车间传送:程紫萱小姑娘在1111号地铁11号车厢里等待爸妈!
  每到一站,乘客都好心地对着外面站台说:“这就是1111号列车,程紫萱的爸妈在吗?请上车!”
  没过多久,小女孩一家就团聚了。那个男孩一直也在列车上,直到小女孩的爸爸妈妈找到她为止。
  这一晚收班后,四幺可就有故事说了。它说了一遍又一遍,自己也不知道说了多少遍,最后一句话总是:“我喜欢自己的工作!”那里面还透着一股浓浓的自豪。
其他文献
北宋时期,朝廷取消了居住区和商业区的限制。于是,地摊便成为一种“大神”级的存在。  北宋地摊火爆的基础是人口的激增。到了宋仁宗时期,人口数量达到1.26亿,仅首都汴京,人口就達到了150万左右。宋人孟元老在《东京梦华录》中记载道:“人烟浩穰,添十数万众不加多,减之不觉少。”其次,是北宋“节日经济”的繁荣。当时各种节日名目繁多,宋人庞元英在《文昌杂录》中记载,在宋代放七天长假的有春节、寒食、冬至、天
笔者作为《选读》教材的使用者,对其要体现的以人为本、遵循规律、注重整合、引导学习、倡导开放、立体构建等新课程教学理念爱之深切,对其独特的集聚性突破式阅读模式十分欣赏,但在教学实践后也产生了些许想法,认为有些地方还值得商榷。  一、“奇”字是意动还是使动  在教材《高祖本纪》中,有一句“公始常欲奇此女,与贵人”,教材对该句中的“奇”注释为“异,使与一般人不同。”按字面上理解,这里把“奇”看作了形容词
据世界银行官网2019年8月1日消息,卢旺达政府与世界银行签署了一份2亿美元的拨款协议,助力卢旺达基础教育(即从幼儿园教育到中学教育)教师能力的提升,以促进学习并降低学生流失率。  卢旺达教育部将此项拨款用于以下几个方面:其一,培训并提升教师英语水平和数字素养;其二,为数学与科学教师的专业发展提供支持;其三,建设教学创新实践示范院校;其四,改善早期教育的学校环境,包括控制学生数量、缩短学生上学路程
摘要:无论是艺术创作还是艺术欣赏,动静结合的表现方式都给艺术增添了独特的魅力。在初中音乐欣赏教学中,一线音乐教师巧妙结合动静交替的艺术表现形式,不仅契合学生身心发展特征,为学生营造一个自由活泼、可动可静的学习氛围,而且可以引导学生在初中音乐的欣赏教学中更好地乐学、会学、学会,真正实现音乐欣赏教学的高效课堂。  关键词:音乐欣赏;动静交替;高效课堂  一、引言  音乐欣赏教学,主要是指教育主体——教
摘要:契合当前我国基础教育改革方向,以“为理解而教”理念为指导,以高中化学课堂为例,开展指向学科理解的课堂教学设计与实践,提出丰富学科教学知识,增进化学教师学科理解;转变课堂样态,开展真实情境的问题解决学习;紧扣学科大概念,进行逆向教学设计等实施策略,落实立德树人根本任务,让学生发展核心素养的培育真正落地课堂。  关键词:学科理解;为理解而教;化学教学  当前,我国新一轮高中课程改革正在全面推进和
摘要:在现在高中英语教学的过程中,科学地运用思维导图有助于帮助学生将零散的知识点进行系统化,而系统化的进行记忆的话,学生的记忆量会得到巨大的提升。尤其在单词教学的过程中,思维导图更加能够发挥好强化记忆的作用,所以在现在高中英语教学的过程中,老师应该结合思维导图的特点,科学地发挥好思维导图的价值,通过科学地利用思维导图进行教学,帮助学生更好地夯实英语基础,强化学生的英语综合素养,为学生能力的提升提供
据英国教育部公布的数据,英格兰中小学学生数量预计在2023年超过800万,达40年内最高峰。2014年,这一数值为710万,如此增速将给英格兰中小学带来前所未有的压力。  一份政府统计数据显示,未来10年英格兰公立学校的新增人数将达到100万,为上世纪70年代以来的最高值。此外,目前英格兰教育系统中约有714.3万名注册学生。预计到2020年, 该数字将达到795.8万;2023年达到802.2万
摘要: 从化学核心观念建构的角度对“化学变化中的能量变化”主题进行了教学设计,基于概念前测创设问题情境,运用引导探究的方法从现象事实到规律总结,从宏观辨识到微观探析再到符号表征循序渐进地建构概念,体验科学活动的完整过程。并在教学过程中运用移动终端、微课等信息化技术手段,提高教学效率,拓展教学的时间和空间。  关键词: 观念建构; 化学变化中的能量变化; 教学设计  文章编号: 1005-6629(
从前有一只美丽可爱的小羊,她的名字叫“琅”。  她的名字给她带来了不幸, 因为小伙伴们总是问:“‘琅’,就是吃羊的狼吗?‘琅’,就是邪恶的狼吗?”  他们害怕琅,都不愿意和她一起玩。  时间流逝,小羊羔都长大了,琅也长大了,可是事情变得更糟了。  现在小羊们不再害怕她, 而是嘲笑她:“喂,琅,你倒是朝着月亮嗥叫啊!竖起两只黑色的尖耳朵来啊!把你的尖牙齿露出来啊!琅啊琅,大坏狼,快来捉我们呀!”  
摘 要:RealXtend是基于OpenSim开发的开源虚拟世界平台,具有开源性、灵活性、可扩展性等特点。由芬兰奧卢大学网络卓越中心主持的“未来学习环境”项目将RealXtend开源虚拟世界平台应用于教育教学过程,并已经收到初步成效。这将对教育技术研究领域产生重要的理论与实践意义。  关键词:RealXtend;开源虚拟世界;教育应用;芬兰未来学习环境项目  随着虚拟现实技术的发展,其在教育领域