巧算“患病男孩”与“男孩患病”概率

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxinyu999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
梳理常见习题,对遗传题中常见的有关患病男孩与男孩患病的概率的计算进行分析和归纳。
其他文献
<正>哈代-温伯格定律也叫遗传平衡定律,是群体遗传学的重要理论基石。在中学生物教学中,需要教师在理解遗传平衡定律基本原理的基础上,指导学生利用其对种群的基因频率和基因
期刊
<正>我国学者熊川武教授认为,反思性教学是指教师借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题,将&#39;学会教学&#39;与&#39;学会学习&#39;结合起来
<正>生物学科的知识规律性很强,如何帮助学生构建完整的知识网络,借反应式更好地理解知识之间的联系,从而提升思维水平呢?1借反应式理解概念的内涵和外延生物学的概念特别多,
结合新课程标准所做出的重大修订"采用重要概念来构建课程框架,凸显重要概念传递",建立了构建框架与探究学习相结合的概念教学模式,并以"昆虫的生殖和发育"一节为例对其进行
限于中学教材对光合作用内容介绍的局限性,部分教师和教辅资料错误地将CO2固定等同于卡尔文循环的“羧化阶段”,片面地认为“羧化阶段”不需要ATP,光反应产生的ATP只用于还原C3
<正>生物实验设计与分析题是高考命题的热点,也是教学中的难点内容。许多学生在解答此类问题时感到难以下手,可能有时心里明白,却无法用准确的语言文字表达出来。其实,生物实
期刊
<正>1设计理念根据《普通高中生物课程标准(实验)》的基本理念,高中生物教学重在提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。生物学教师要打造一
期刊
<正>光合作用是生物界最基本的物质能量代谢反应,其固定的能量以及形成的有机物是地球上所有生物的能量来源。在光合作用的教学中,笔者通过设计学生自主探究活动培养学生的综
期刊
<正>在传统的生物学教学中,作业的功能被定位于&#39;知识的巩固&#39;和&#39;技能的强化&#39;,丢弃了为学生培养多种能力的发展性功能。&#39;一刀切&#39;式的作业使存在着个性
期刊
通过一道高考试题,引发对高中生物学教材中“蛋白质运输和加工”知识的梳理,并形成以下认识:不同的蛋白质有不同的空间定位;蛋白质合成后存在多种转运途径;不同转运途径与蛋白质中