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<正>1设计理念根据《普通高中生物课程标准(实验)》的基本理念,高中生物教学重在提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。生物学教师要打造一个融启发性、创造性、自主性和交互性于一体的课堂教学氛围。要贯彻并达成这一教
“杂交育种与诱变育种”教学设计
【摘 要】
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<正>1设计理念根据《普通高中生物课程标准(实验)》的基本理念,高中生物教学重在提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。生物学教师要打造一
【机 构】
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陕西省西安市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年2X期
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