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期刊论文
盲童音乐教学的思考
盲童音乐教学的思考
来源 :今日教育:当代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wentoume
【摘 要】
:
由于失去了视觉,听觉和触觉成为盲童感知世界、认识世界的主要途径。没有了视觉上的优越感,注定盲童学习知识的过程要比正常儿童艰难得多,也势必给他们的身心健康带来诸多不利的
【作 者】
:
侯杰
【机 构】
:
湖南师范大学音乐学院
【出 处】
:
今日教育:当代幼教
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
音乐教学
盲童
认识世界
正常儿童
学习知识
身心健康
优越感
视觉
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由于失去了视觉,听觉和触觉成为盲童感知世界、认识世界的主要途径。没有了视觉上的优越感,注定盲童学习知识的过程要比正常儿童艰难得多,也势必给他们的身心健康带来诸多不利的影响,心理上极易出现焦虑、自卑、多疑等不良特征。倘若这些孩子因为生理上的缺陷最后造成心理上的不健全。
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