【摘 要】
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三年级的学生是学习习作起步阶段,小学生初学作文,常常感到无从下笔,觉得没有什么东西可写.陶行知的生活教育理论认为生活就是教育,我们要尽可能丰富学生的生活,充分利用身边
【机 构】
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广西梧州市工厂路小学 广西梧州 543002
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三年级的学生是学习习作起步阶段,小学生初学作文,常常感到无从下笔,觉得没有什么东西可写.陶行知的生活教育理论认为生活就是教育,我们要尽可能丰富学生的生活,充分利用身边的事物,引导学生去观察生活,感受生活.引导学生写自己想写的事,抒自己想抒的情,写出自己的快乐,写出自己的烦恼.通过引导学生善于观察,让作文“言之有物”;通过创设生活情景启发想象,让学生“才思泉涌”;通过采用阶梯式的训练,让“从说到写”自然过渡.让陶行知教育思想启迪我们,营造轻松、乐学的氛围跨越起步作文的障碍,让起步作文教得更轻松.
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