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学生个性之间差异是无容质疑的.人与人之间有不同的智能,尊重个体差异,面向全体学生,全面和谐发展,是实施新课程改革过程中微观层面教与学的新教育理念.rn问题是我们现行对教育的评价,对教育质量高低的判断标准,往往看重的是考分多少,升学情况如何.
新课改应倡导的评价观
【摘 要】
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学生个性之间差异是无容质疑的.人与人之间有不同的智能,尊重个体差异,面向全体学生,全面和谐发展,是实施新课程改革过程中微观层面教与学的新教育理念.rn问题是我们现行对教
【机 构】
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山东枣庄市市中区教育局
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2010年2期
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