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本文立足于激发学生的科学学习兴趣,提升科学课堂教学有效性。通过趣味导入,激发学生的科学兴趣;借助科学实验,唤醒学生的科学意识;有机链接生活,挖掘科学兴趣之源;合理应用多媒体,增强科学直观之趣;引入竞争机制,激发学生学习科学的兴趣等,奠定小学生科学学习基础。
让趣味为小学科学课堂教学提效
【摘 要】
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本文立足于激发学生的科学学习兴趣,提升科学课堂教学有效性。通过趣味导入,激发学生的科学兴趣;借助科学实验,唤醒学生的科学意识;有机链接生活,挖掘科学兴趣之源;合理应用
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区大场小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年24期
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