如何提高小学生的计算能力

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生活处处有数学,数学处处有计算。在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,从整数的加减法开始到整数的乘除法,整数的四则混合运算;一位数、两位数到多位数;整数、小数、分数到多种数的混合运算......可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率往往不如人意,总爱出现我认为根本不该出现的错误。如30+2.5=55之类的错误,说好的小数点对齐呢?相同数位对齐呢?究其原因,出现这样的错误常常是因为受到了学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。
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