【摘 要】
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在教师培训领域,“互联网＋”让当代教师培训进入到一场以新一代信息技术为核心的变革与创新的大潮之中,机遇与挑战并存.通过对“互联网＋”概念的由来及内涵的阐述,分析了“互联
【基金项目】
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2016年度第三期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“基于SPOC的校园课堂教学改革创新研究”(课题编号:ZYB195)
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在教师培训领域,“互联网＋”让当代教师培训进入到一场以新一代信息技术为核心的变革与创新的大潮之中,机遇与挑战并存.通过对“互联网＋”概念的由来及内涵的阐述,分析了“互联网＋教师培训”给教师培训带来的变革,从教师培训的教学生态、课程教学、师生关系等方面指出了“互联网＋教师培训”的创新之处,最后提出了“互联网＋教师培训”所面临的挑战.
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