【摘 要】
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在我国目前的高校中,中国旅游地理作为一门应用性及综合性较强的课程出现在学生们的课堂中。这门课程不仅可以提高旅游专业的学生的知识水平和文化素养,同时还可以提高学生的
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在我国目前的高校中,中国旅游地理作为一门应用性及综合性较强的课程出现在学生们的课堂中。这门课程不仅可以提高旅游专业的学生的知识水平和文化素养,同时还可以提高学生的欣赏水平。虽然是一门有趣的课程,但是在很多高校的教学中都存在一定的问题,导致学生对中国旅游地理这门课缺乏兴趣。因此,本文从现阶段中国旅游地理课程教学过程中存在的问题入手,分析自主学习模式的优点,并探讨自主学习模式下中国旅游地理课程教学的改革。
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