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摘要：李克强总理在调研成都宽窄巷子时讲“巷子可以窄，造福百姓的思路一定要宽”，启发了笔者的工作思路并付诸于实践，经过自己切身对爱心式教学方法，如何教孩子做人，怀着真心体恤学生、充满真情贴近学生、倾注真意服务学生也是我工作的追求，从而达到农村小学教育的根本。
关键词：真心、真情、真意；服务激励学生教学体验
中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0016-01通过二十多年小学教育工作实践和体验，小学教育的目的是帮助孩子吸取精神上和知识上的食粮，教孩子怎样做人是教育的根本，怀着真心尊重学生、充满真情贴近学生、倾注真意服务学生也是我工作的追求。
做好学生工作，关键要在“真”字上下功夫，对待学生要怀着一颗真心，充满一份真情，倾注一片真意，真正成为学生的贴心人，具体说要做到以下几点：
一、一切为了学生，真心服务学生，引导动员学生为实现自己的学习目标而奋斗
做到真心，关键是换位思考，站在学生的角度，以小学学生求学的愿望为上。只有真正领悟了学生求学的不易和愿望，发自内心地引导学生。教育教学工作要始终牢记学生学习高于一切，以对祖国的花朵高度负责的态度以满腔热情去教育学生。1.宣传引导学生、动员激励学生。2.反映学生的心声、为学生树立榜样。更好地架起教师和学生的桥梁。3.满足学生精神需求、不断改善学生学习环境。要进一步加大力度，往深里做、往实里做。
二、融入到学生学习中，再走出学生的思维，把亲身实践作为教学的源动力
成就伟大事业须有伟大力量。在工作中坚持从学生中来、到学生中去的根本方法，必须充分发挥学生的主体作用，激发学生创造，集中学生智慧，使教学工作始终保持旺盛的生机活力。
1.培养学生创新精神，最大限度地激发学生的创新热情，教学工作就能取得最好的效果。自己身传言教也最容易得到学生的赞许。要积极鼓励学生的创新，鼓励学生开展多层次、多形式的学习活动。把自己购买的学习用品做为课堂激励发给回答问题好的同学等多种方式的运用来达到有效教学的目的。
2.发挥学生的智慧，从教学实践中获取工作动力。
3.坚持由家长评价，把家长和学生满意作为检验教学工作的标准。工作中除了与学生交流外，还得多与家长沟通，让家长随时掌握孩子的学习情况，达到双赢、多赢，从多方面促进教学工作。
三、把学生当做自己的子女，理清教师与学生的关系
弄清我是教师，是人民灵魂的工程师，才能更好地定位自己；只有把学生获得知识取得好的成绩做为根本，把自己所学所知好不保留的传授给学生是做人之本，才能更好地改造自己、提升自己。
1.学生是我们的根我们的本，必须情系学生、保持同学生及家长的密切联系。教育工作者面对的是广大学生，做的是交流思想、沟通心灵的工作，同学生面对面、心贴心，了解他们的内心世界，同学生融在一起、打成一片，真正成为学生和家长的贴心人。
2.感恩，是中华民族的传统美德。作为从事教育工作的干部，要把感恩社会作为政治要求、基本修养，把感恩社会体现到教学工作的把握上、把感恩之心转化为教育教学的实际行动，同时也要培养学生的感恩之心。
诠释好“真心”、“真情”、“真意”的实质，老师要真心、真情、真意地关爱学生；用合理的、多种形式相结合的方式引导学生主动悦纳，形成老师引领、学生跟进的良好局面。正如何善蒙说的，我们对学生的关爱要从最简单的最基本的事情做起，借用星云大师的“四给”，就是给人信心、给人希望、给人欢喜、给人方便，使我们的教学工作获得最广泛最可靠最牢固的学生基础和力量源泉。
参考文献：
[1]刘云山.深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神认真履行党的新闻舆论工作的职责使命[N].新华社，2016-2-21.
关键词：真心、真情、真意；服务激励学生教学体验
中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0016-01通过二十多年小学教育工作实践和体验，小学教育的目的是帮助孩子吸取精神上和知识上的食粮，教孩子怎样做人是教育的根本，怀着真心尊重学生、充满真情贴近学生、倾注真意服务学生也是我工作的追求。
做好学生工作，关键要在“真”字上下功夫，对待学生要怀着一颗真心，充满一份真情，倾注一片真意，真正成为学生的贴心人，具体说要做到以下几点：
一、一切为了学生，真心服务学生，引导动员学生为实现自己的学习目标而奋斗
做到真心，关键是换位思考，站在学生的角度，以小学学生求学的愿望为上。只有真正领悟了学生求学的不易和愿望，发自内心地引导学生。教育教学工作要始终牢记学生学习高于一切，以对祖国的花朵高度负责的态度以满腔热情去教育学生。1.宣传引导学生、动员激励学生。2.反映学生的心声、为学生树立榜样。更好地架起教师和学生的桥梁。3.满足学生精神需求、不断改善学生学习环境。要进一步加大力度，往深里做、往实里做。
二、融入到学生学习中，再走出学生的思维，把亲身实践作为教学的源动力
成就伟大事业须有伟大力量。在工作中坚持从学生中来、到学生中去的根本方法，必须充分发挥学生的主体作用，激发学生创造，集中学生智慧，使教学工作始终保持旺盛的生机活力。
1.培养学生创新精神，最大限度地激发学生的创新热情，教学工作就能取得最好的效果。自己身传言教也最容易得到学生的赞许。要积极鼓励学生的创新，鼓励学生开展多层次、多形式的学习活动。把自己购买的学习用品做为课堂激励发给回答问题好的同学等多种方式的运用来达到有效教学的目的。
2.发挥学生的智慧，从教学实践中获取工作动力。
3.坚持由家长评价，把家长和学生满意作为检验教学工作的标准。工作中除了与学生交流外，还得多与家长沟通，让家长随时掌握孩子的学习情况，达到双赢、多赢，从多方面促进教学工作。
三、把学生当做自己的子女，理清教师与学生的关系
弄清我是教师，是人民灵魂的工程师，才能更好地定位自己；只有把学生获得知识取得好的成绩做为根本，把自己所学所知好不保留的传授给学生是做人之本，才能更好地改造自己、提升自己。
1.学生是我们的根我们的本，必须情系学生、保持同学生及家长的密切联系。教育工作者面对的是广大学生，做的是交流思想、沟通心灵的工作，同学生面对面、心贴心，了解他们的内心世界，同学生融在一起、打成一片，真正成为学生和家长的贴心人。
2.感恩，是中华民族的传统美德。作为从事教育工作的干部，要把感恩社会作为政治要求、基本修养，把感恩社会体现到教学工作的把握上、把感恩之心转化为教育教学的实际行动，同时也要培养学生的感恩之心。
诠释好“真心”、“真情”、“真意”的实质，老师要真心、真情、真意地关爱学生；用合理的、多种形式相结合的方式引导学生主动悦纳，形成老师引领、学生跟进的良好局面。正如何善蒙说的，我们对学生的关爱要从最简单的最基本的事情做起，借用星云大师的“四给”，就是给人信心、给人希望、给人欢喜、给人方便，使我们的教学工作获得最广泛最可靠最牢固的学生基础和力量源泉。
参考文献：
[1]刘云山.深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神认真履行党的新闻舆论工作的职责使命[N].新华社，2016-2-21.