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新课程理念强调课堂教学的高效性。数学是基础教育阶段的必修课程之一，对于培养学生们的逻辑推理能力和归纳总结能力具有重要影响。在高中阶段，由于数学学科在知识难度和知識广度方面较初中均有所增强，这使得一些学生对数学的学习产生了畏惧心理，加之一些教师教育观念陈旧，教学方法保守，导致课堂教学效果不甚理想。因此，改变传统的教育教学观念，积极探索、大胆运用适合本校学情的教学方法是提高数学教学效果的关键。