【摘 要】
：
只要提到臭皮匠，我们马上就会想到诸葛亮，又马上会想到“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”这个成语。它形象地阐明了集思广益的道理。这个成语运用夸张的修辞手法来加强说理。在英文
论文部分内容阅读
只要提到臭皮匠，我们马上就会想到诸葛亮，又马上会想到“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”这个成语。它形象地阐明了集思广益的道理。这个成语运用夸张的修辞手法来加强说理。在英文中有一句成语，叫做“例外恰恰证明规律”。即是说，人们之所以对一些反常的事例津津乐道，如三岁小儿能熟读唐诗，无臂青年能用脚绣花等等，恰恰说明，在通常情况下，三岁小儿不可能熟读唐诗，无臂青年无法绣花。文化大革命中，“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”的说法常被引用来贬低知识和知识分子，就是混淆了例外和规律的关系，从而颠倒了真理和谬误。
其他文献
目的:探讨综合心理护理对ICU清醒患者情绪应激反应的影响。方法:将收治的80例ICU清醒患者采用随机数字表分为观察组和对照组各40例,对照组采用ICU常规护理及简单沟通,观察组
目的：探讨质量追溯信息系统在消毒供应中心（CSSD）器械管理方中的应用方法及效果。方法：CSSD应用质量追溯信息系统实现器械在CSSD处理全流程监控,采集完整的可追溯信息。结果：器械
企业网络化合作过程中的治理问题逐渐成为理论界与实业界的研究重点.其中治理机制是网络组织能否得到有效治理的关键,直接关系到网络组织的运行质量和协同效应的充分发挥,最
目的：探讨舒适护理在超声洁牙患者中的应用效果。方法：将2015年2～6月47例超声洁牙患者作为对照组,为其提供一般洁牙准备及护理工作;将7～12月47例超声洁牙患者作为观察组,在洁牙治
目的：探讨腹腔镜胆囊切除术的早期护理干预方法及应用效果。方法：将164例拟行腹腔镜胆囊切除术患者采用随机单盲法分为观察组和对照组各82例,对照组采取临床常规护理,观察组采
【正】曾有专家说,三流的学校靠校长,二流的学校靠制度,一流的学校靠文化。笔者对此深表赞同。校园文化是学校历史的积淀,更是学校发展的主题。如何打造有特色的校园文化,创
【正】如何科学、规范、全面地进行有效评价,是评价改革的核心。评什么,怎么评,事关学生个性发展与潜能的挖掘。基于此,连江县教师进修学校附属小学以"星级卡管理"为平台,对
“没有规矩，不成方圆。”校园文化建设只有建立完整而富有人性的规章制度，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。厦门海沧延奎小学（以下简称“延奎小学”）以“培养全面而富有特长的阳光少年”为育人目标，通过制度文化的引领，以动静分明的行为文化和多元的评价文化，促进学生积极主动地发展。 一、以制度文化促学生主动发展 1.在制度中规范行为。 一是录制行为规范视频。好习惯成就好人生，学生的言行举止彰显
目的：探讨针刺配合康复锻炼治疗缺血性脑卒中患者的疗效情况。方法：将50例缺血性脑卒中患者随机分为观察组26例和对照组24例,对照组给予常规内科治疗,观察组在此基础上配合针刺
长期以来，国内校长常常作为行政领导的角色出现，而作为学校课程领导的角色往往被忽视。校长的课程领导力是校长在学校课程发展过程中，依据办学目标，领导教师团队创造性地建构、开发、设计、管理、实施课程的能力。课程领导力也是凸显学校特色，实现特色办学的重要途径。 一、树立正确的课程观，有效实现校长课程领导力 课程领导的目标是基于课程标准、凸显学生个性、彰显学校特色、促进学校发展。课程实施的重要途径是学科