论文部分内容阅读
学校教育是在实施铸魂工程、固本工程。新时代背景下，教育引导孩子学习党的历史、理解党的信仰、传承党的精神，是思政课的重要任务。今年春季开学后，我们坚持大历史观、大课程观，让党史从书本、从过去鲜活地“走”出来，走向孩子，让孩子愿意亲近，主动接纳。
讲好童心里的百年党史，上好小学里的思政大课，我们主要靠“四把钥匙”。
一、营造场景，用氛围影响人
一开学，学校党支部就召开会议，对照学习党史的要求，广泛征求师生意见，明确了学习党史目标，提出了具体的要求。
学校主动，学习生动，把学党史的要求变成做好教育的追求。为此，新学期学校发给每个教师一本《中国共产党简史》，让老师一开学就感受到今年不一样。有位老师读后感慨道：我们真应该学习点党史。
学校精心梳理并制作出党的100年中100个英雄人物画像及介绍，布置在巨大的英雄人物墙，成为校园一景。教学楼从一楼到四楼一共有102个台阶，从第一个台阶拾阶而上，会看见中国共产党从1921年到2021年的百年历程。每天孩子们一个台阶一个台阶慢慢走上去，读着共产党人的动人故事完成自我攀登。
“校长讲故事”是学校每周升旗仪式上雷打不动的节目，坚持了4年，今年则将党史中经典的故事作为主要内容。
学校微信公众号上，以建党日倒计时100天为节点，推出“红色中国”专题板块，其中包含“100个英雄故事”和“党史上的今天”两个栏目，持续推送相关内容，营造浓厚学习氛围。
二、融入学科，用课堂凝聚人
课堂是教育的主阵地，思政教育要发挥学科育人主渠道作用。
学校教学部门用心梳理出了教科书中所有与党史和革命英雄人物相关的内容，并借助不同学科灵活多样的课堂形式，对这些内容进行了呈现。如语文课中的课前三分钟演讲和“演绎红色故事、致敬革命英雄”的课本剧展演就为学生党史学习的成果展示搭建了很好的平台;音乐课中增加了爱党、爱国歌曲的教唱，部分歌曲根据歌词、旋律采用对唱、合唱的形式表现;美术、书法课中，学生的作品从不同角度展示了党的发展历程，抒发了对党的情感……把党史讲出来、演出来、唱出来、画出来，这些都是学习党史的好方法。演出来抗日英雄王二小的机敏无畏，就是对少年担当精神的传承;唱好《让我们荡起双桨》，学生就知道珍惜今天的美好生活;画出来“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，学生就加深了对红军长征艰苦环境的理解。
党史走进课堂，素养照亮成长。今年学校期末素养测评围绕建党百年展开，一二年级主题为“听妈妈讲那过去的故事”，三四年级主题为“歌唱二小放牛郎”，五六年级主题为“红船向未来”。通过诵、讲、唱、演、写的形式，伟大建党精神在小学生心中得以落地生根。
当我们将思政教育放在心中，则处处都是传承红色基因的阵地，科科都是发扬革命精神的载体，时时都是落实立德树人的契机。
三、讲好故事，用榜样激励人
党史中有很多好故事，本身就是生动的、活泼的，足以打动人、激励人、感召人、教育人。作为“办有温度有故事学校”的教师，我们理应尽力将党史里的故事讲得生动点、温暖点，让学生爱听、想听。
今年我们把2020年2月10日诞生并坚持到现在的“校长60秒”主题确定为“讲党史里的故事”，以事件或英雄人物故事为主线，坚持讲一年，以此来串联回顾党的100年。
每天早上8点37分，“校长60秒”便开始向学生讲述一个个共产党人的奋斗故事。从巾帼不让须眉的妇女运动先驱向警予到具有杰出领导才能的著名战将邓萍，从河南济源著名领导人党继新到在华北平原带领回民支队百战百胜的马本斋……学生从一个个前赴后继的先辈那里知道了什么是“我死国生”，什么是“烈火英才”。当学生知道了新中国的红旗是被先烈鲜血染红的，当学生明白了今天的书桌是先辈们在战火中拼命争取的，当学生意识到在生死面前原来也可以如此洒脱，他们的人生根基就被一个个伟大的信仰浇灌夯实了。
坚持就会形成气象，重复就能巩固信仰。升旗仪式上的校长讲故事、班会课、少先队活动、党课，都是讲党史里的故事。在党史中精选故事，讲好故事，讲好党史，让党史活泼泼地进入学生心中，党史就成了独具价值的思政教育素材。
四、办好活动，用实践教育人
顾明远先生说过，学生成长在活动中。活动是载体，活动也是阶梯。我们精心开展活动，让学生在学党史活动中更主动，让学习也变得更生动。
近几年，每年的六一国际儿童节，我们都有专门的主题活动，如2018年为“探丝绸之路，访茶马古道”，2019年为“我爱你，中国”，今年为“没有共产党就没有新中国”。5月28日上午9时，全校47个班级、2000名师生用行进式呈现了共产党筚路蓝缕又波澜壮阔的百年征程，随后，他们以方阵的形式围绕着红色“100”式样的舞台笔直站立。李建华校长带领师生齐诵：“今年是中国共产党成立100周年、学校建校10周年……没有共产党就没有新中国，祝福伟大的中国共产党永葆青春！祝福伟大的祖国繁荣富强！”师生一起呼喊，震撼人心。
一位家長见证了这个过程，她说：“党史这样呈现很令人动容，爱国教育这样呈现很令人感动，学好党史的孩子不会走弯路，孩子们应该多多参加这样的活动，从小就养出一股正气。”
党史是最好的教科书，生在党旗下、长在新时代的少年儿童应该坐在红色思政课堂的最前排，成为党史故事的大声朗读者。用百年党史上好思政大课，我们努力用握在手心的“四把钥匙”，牢牢抓住育人铸魂的轴心，从“根”上践行立德树人，为广大少年儿童全面发展、健康成长注入恒久动力。
（本栏责编 清 风）
讲好童心里的百年党史，上好小学里的思政大课，我们主要靠“四把钥匙”。
一、营造场景，用氛围影响人
一开学，学校党支部就召开会议，对照学习党史的要求，广泛征求师生意见，明确了学习党史目标，提出了具体的要求。
学校主动，学习生动，把学党史的要求变成做好教育的追求。为此，新学期学校发给每个教师一本《中国共产党简史》，让老师一开学就感受到今年不一样。有位老师读后感慨道：我们真应该学习点党史。
学校精心梳理并制作出党的100年中100个英雄人物画像及介绍，布置在巨大的英雄人物墙，成为校园一景。教学楼从一楼到四楼一共有102个台阶，从第一个台阶拾阶而上，会看见中国共产党从1921年到2021年的百年历程。每天孩子们一个台阶一个台阶慢慢走上去，读着共产党人的动人故事完成自我攀登。
“校长讲故事”是学校每周升旗仪式上雷打不动的节目，坚持了4年，今年则将党史中经典的故事作为主要内容。
学校微信公众号上，以建党日倒计时100天为节点，推出“红色中国”专题板块，其中包含“100个英雄故事”和“党史上的今天”两个栏目，持续推送相关内容，营造浓厚学习氛围。
二、融入学科，用课堂凝聚人
课堂是教育的主阵地，思政教育要发挥学科育人主渠道作用。
学校教学部门用心梳理出了教科书中所有与党史和革命英雄人物相关的内容，并借助不同学科灵活多样的课堂形式，对这些内容进行了呈现。如语文课中的课前三分钟演讲和“演绎红色故事、致敬革命英雄”的课本剧展演就为学生党史学习的成果展示搭建了很好的平台;音乐课中增加了爱党、爱国歌曲的教唱，部分歌曲根据歌词、旋律采用对唱、合唱的形式表现;美术、书法课中，学生的作品从不同角度展示了党的发展历程，抒发了对党的情感……把党史讲出来、演出来、唱出来、画出来，这些都是学习党史的好方法。演出来抗日英雄王二小的机敏无畏，就是对少年担当精神的传承;唱好《让我们荡起双桨》，学生就知道珍惜今天的美好生活;画出来“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，学生就加深了对红军长征艰苦环境的理解。
党史走进课堂，素养照亮成长。今年学校期末素养测评围绕建党百年展开，一二年级主题为“听妈妈讲那过去的故事”，三四年级主题为“歌唱二小放牛郎”，五六年级主题为“红船向未来”。通过诵、讲、唱、演、写的形式，伟大建党精神在小学生心中得以落地生根。
当我们将思政教育放在心中，则处处都是传承红色基因的阵地，科科都是发扬革命精神的载体，时时都是落实立德树人的契机。
三、讲好故事，用榜样激励人
党史中有很多好故事，本身就是生动的、活泼的，足以打动人、激励人、感召人、教育人。作为“办有温度有故事学校”的教师，我们理应尽力将党史里的故事讲得生动点、温暖点，让学生爱听、想听。
今年我们把2020年2月10日诞生并坚持到现在的“校长60秒”主题确定为“讲党史里的故事”，以事件或英雄人物故事为主线，坚持讲一年，以此来串联回顾党的100年。
每天早上8点37分，“校长60秒”便开始向学生讲述一个个共产党人的奋斗故事。从巾帼不让须眉的妇女运动先驱向警予到具有杰出领导才能的著名战将邓萍，从河南济源著名领导人党继新到在华北平原带领回民支队百战百胜的马本斋……学生从一个个前赴后继的先辈那里知道了什么是“我死国生”，什么是“烈火英才”。当学生知道了新中国的红旗是被先烈鲜血染红的，当学生明白了今天的书桌是先辈们在战火中拼命争取的，当学生意识到在生死面前原来也可以如此洒脱，他们的人生根基就被一个个伟大的信仰浇灌夯实了。
坚持就会形成气象，重复就能巩固信仰。升旗仪式上的校长讲故事、班会课、少先队活动、党课，都是讲党史里的故事。在党史中精选故事，讲好故事，讲好党史，让党史活泼泼地进入学生心中，党史就成了独具价值的思政教育素材。
四、办好活动，用实践教育人
顾明远先生说过，学生成长在活动中。活动是载体，活动也是阶梯。我们精心开展活动，让学生在学党史活动中更主动，让学习也变得更生动。
近几年，每年的六一国际儿童节，我们都有专门的主题活动，如2018年为“探丝绸之路，访茶马古道”，2019年为“我爱你，中国”，今年为“没有共产党就没有新中国”。5月28日上午9时，全校47个班级、2000名师生用行进式呈现了共产党筚路蓝缕又波澜壮阔的百年征程，随后，他们以方阵的形式围绕着红色“100”式样的舞台笔直站立。李建华校长带领师生齐诵：“今年是中国共产党成立100周年、学校建校10周年……没有共产党就没有新中国，祝福伟大的中国共产党永葆青春！祝福伟大的祖国繁荣富强！”师生一起呼喊，震撼人心。
一位家長见证了这个过程，她说：“党史这样呈现很令人动容，爱国教育这样呈现很令人感动，学好党史的孩子不会走弯路，孩子们应该多多参加这样的活动，从小就养出一股正气。”
党史是最好的教科书，生在党旗下、长在新时代的少年儿童应该坐在红色思政课堂的最前排，成为党史故事的大声朗读者。用百年党史上好思政大课，我们努力用握在手心的“四把钥匙”，牢牢抓住育人铸魂的轴心，从“根”上践行立德树人，为广大少年儿童全面发展、健康成长注入恒久动力。
（本栏责编 清 风）