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“师生学习共同体”心育教学模式探究
“师生学习共同体”心育教学模式探究
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoshuinan
【摘 要】
:
心理健康教育活动课的改革要关注活动效益最大化的途径和方法。"导学·激趣·研学·促能"教学模式融心理健康教育、研究性学习、信息技术为一体,努力打造高效课堂、活力课堂,
【作 者】
:
林盛
阙标存
【机 构】
:
福建省龙岩市上杭县第二中学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2018年08期
【关键词】
:
心育课
学习共同体
教学模式
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心理健康教育活动课的改革要关注活动效益最大化的途径和方法。"导学·激趣·研学·促能"教学模式融心理健康教育、研究性学习、信息技术为一体,努力打造高效课堂、活力课堂,使活动课成为师生情感交融、智慧激荡、共同成长的学习共同体。
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