【摘 要】
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【摘要】自素质教育普及后，核心素养的培养提上了日程，并成为了教师亟须落实的一个重要目标。但是，小学生的学习能力毕竟是有限的，即便教师再着急，也没办法代替学生形成核心素养，所以核心素养的培养一向是教师心目中的重难点。本文从重要性、内涵特质、传统特征、方法探析四个方面入手，阐述了小学语文低年级教学中如何培养学生的核心素养。 【关键词】小学语文;低年级教学;核心素养;培养方法 【中图分类号】G623
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【摘要】自素质教育普及后，核心素养的培养提上了日程，并成为了教师亟须落实的一个重要目标。但是，小学生的学习能力毕竟是有限的，即便教师再着急，也没办法代替学生形成核心素养，所以核心素养的培养一向是教师心目中的重难点。本文从重要性、内涵特质、传统特征、方法探析四个方面入手，阐述了小学语文低年级教学中如何培养学生的核心素养。
【关键词】小学语文;低年级教学;核心素养;培养方法
【中图分类号】G623
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【摘要】目前，随着新课改的不断推行与发展，在教学中不再是只以学业成绩来衡量学生的全部，而是把我们的关注点放在培养学生全面发展的层次上。初中语文是整个教育领域中的基础学科，能够有效地帮助学生获取海量的文化知识，并且在学习语文的过程中培养他们的正确价值观。由此可见语文学习的重要性。作为初中语文教师更是要注重教学手段的创新与发展，顺利地开展各种初中语文活动，充分地引起学生对语文学习的兴趣以及探索欲，激起
小学生语言能力培养是语文课程改革的基础理念,作为语文教学重要组成部分的阅读教学,则是重中之重.新课程理念倡导对话式阅读教学,重新审视阅读教学过程中学生、教师、教科书
摘 要：随着我国社会经济的快速发展，城市高层建筑大量出现，多样化的建筑设计在方便人们居住的同时，也给当前消防灭火救援工作带来新的挑战。为了有效应对高层建筑火灾问题，登高平台消防车应运而生，并开始逐步在消防队伍中普及。基于此，文章简要介绍了登高平台消防车，分析了登高平台消防车在灭火救援中的作用，结合实际情况探讨了登高平台消防车的应用，为消防行业水平的提升提供理论支持。 关键词：登高平台消防车;灭火
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【摘要】基于核心素养的背景，初中语文课程应当重视培养学生的核心素养，需要充分运用读写共生的教学手段，妥妥地把握住语文阅读和写作，引导学生能够多方面地参与读写共生训练，如利用生活化方式、剖析课文人物、开展课堂辩论会等，促进学生可以拥有源源不断的写作来源，从而有利于培养语文核心素养。 【关键词】读写共生;语文;核心素养 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号
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