【摘 要】
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在普通高中全面推进新课程改革的背景下,系统分析了人教版新课标化学必修教材绪言编写的特色,具体表现为图文并茂,展现学科魅力;紧扣课标,渗透课程理念;追本溯源,呈现化学历程等五个方面.在此基础上,进一步梳理其编写理念给化学教学带来的启示,即关注学习的完整性、真实性和复杂性.
【机 构】
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无锡市玉祁高级中学 江苏无锡 214183
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在普通高中全面推进新课程改革的背景下,系统分析了人教版新课标化学必修教材绪言编写的特色,具体表现为图文并茂,展现学科魅力;紧扣课标,渗透课程理念;追本溯源,呈现化学历程等五个方面.在此基础上,进一步梳理其编写理念给化学教学带来的启示,即关注学习的完整性、真实性和复杂性.
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设计中学化学教材中“科学态度与社会责任”内容特征分析框架,以高中人教版必修教材为研究对象,依据框架的两个维度对文本进行编码,应用内容分析法,发现中学化学教材中“科学态度与社会责任”内容出现的频次与章节主题有一定的关系,对“科技意识”“生活意识”“生态意识”等要素的关注程度较高,对“科学态度与社会责任”内容的呈现倾向于隐性方式.
基于学生化学学科核心素养培养的需求,本着“学以致用”的目的,借助江苏省“乡村骨干教师培育站”这一师资培训的新平台,组织学员围绕教学工作,研读课程标准和教科书、专业杂志、学科工具书、教育经典、文学作品,以增进学科理解;同时,“读”教结合、“读”写结合,推动专业阅读走向深入.
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