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误差理论在高师普通物理中已有详细的讲述，并广泛应用在多项实验教学中，但如何具体应用到中学物理实验教学中去却是一个值得研究的问题。由于中学物理实验比较简单，精确度不高，因此许多教师认为，中学物理实验根本用不着进行误差分析，结果出现了许多不应该发生的事情。例如：实验仪器配置极不合理，
误差理论在物理实验中的应用
【摘 要】
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误差理论在高师普通物理中已有详细的讲述，并广泛应用在多项实验教学中，但如何具体应用到中学物理实验教学中去却是一个值得研究的问题。由于中学物理实验比较简单，精确度不高，因
【机 构】
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河北衡水中学
【出 处】
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中小学教育与管理
【发表日期】
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2008年5期
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