前后联系,一以贯之——《比的应用》教学实录

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教学内容:北师大版小学数学六年级(上册)第四单元第74页“比的应用”.rn教学目标:rn1.进一步体会比的意义,感受比在生活中的广泛应用.rn2.能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,提高解决问题的能力.rn3.沟通前后知识的内在联系,感悟一一对应的思想方法,促进学生构建认知结构.
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