【摘 要】
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作为数学教师的我们，一定深刻地体会到练习是数学教学中一个特别重要的环节，它是课堂教学的延续。合理的练习能提高学习质量，发展思维。尤其在新课改的背景下，练习课占了很大比重
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作为数学教师的我们，一定深刻地体会到练习是数学教学中一个特别重要的环节，它是课堂教学的延续。合理的练习能提高学习质量，发展思维。尤其在新课改的背景下，练习课占了很大比重，而在低年级尤为突出。怎样上好练习课，提高课堂教学质量，成为摆在我们面前的一个重要问题。如何提高练习课的课堂效率，使学生在宽松、和谐的学习氛围中，动手动脑，掌握数学知识，提高数学能力，学会灵活运用数学知识？以下是本人对于小学低年级年级数学练习设计的一点小经验和看法。
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