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众所周知,在课堂上学生是学习的主人,教师只是学生学习的组织者、引导者.教师应设法激发学生学习的积极性,为他们提供充分展示的机会,引导学生通过思考、探索与交流,获得知识,形成能力,发展思维,使学生在愉快和谐的气氛中生动活泼地、积极主动地学习,在自主探索与合作交流中理解和掌握知识技能.
发挥学生主体作用,提高数学课堂效率
【摘 要】
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众所周知,在课堂上学生是学习的主人,教师只是学生学习的组织者、引导者.教师应设法激发学生学习的积极性,为他们提供充分展示的机会,引导学生通过思考、探索与交流,获得知识
【机 构】
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江苏省丰县顺河初级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年2期
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