河套地区1951—2014年极端气温事件特征分析

来源 :水利水电技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liaozhouyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在模糊聚类法划分子区域的基础上,采用河套地区73个国家基本气象站1951—2014年气象数据,将Kendall-tau非参数检验方法,Sen's斜率估计方法以及Savitzky-Golay平滑滤波方法相结合,分析该地区18个气温指数的变化趋势。结果表明:(1)在河套地区的干旱半干旱子区(地处黄河上游),湿润半湿润子区(地处黄河中下游),极端气温事件的变化趋势基本相近,但强度不同,空间分布不一致。(2)在时间尺度上,发现河套地区近60年存在极端气温事件上升趋势,说明河套地区与全球变暖之间有紧密的响应关系。(
其他文献
为了提高大区域地下水流数值模拟模型的可靠性,以那陵格勒河冲洪积扇地区为例,建立了水文地质概念模型和地下水三维非稳定流数学模型,采用试错法调整水文地质参数并保持其在
《全辽金文》(全三册)由山西大学阎凤梧教授等编,山西古籍出版社2002年出版,上册集辽代文献之大成,中下册集金代文献之大成。该书汇集所见辽金两代之文献,对辽、金文学乃至中国古代
以龙开口水利枢纽为例,提出一种辅助鱼类下行过坝的导鱼栅系统方案。该方案首先结合大坝泄流建筑物的特点确定导鱼栅系统的布置位置,然后以鳙鱼为试验对象,用控制变量法并选
为探究中国整体和不同区域的不同强度降雨雨量及其对总降雨雨量贡献率的变化趋势,采用RCP6.0中等排放情景下2006—2100年WRF 30 km×30 km日值降水数据,根据中国气象局颁
语文是一门知识面较为广阔的学科,它兼具人文性和工具性。在实际教学过程中,语文学科一直贯穿于学生的整个学习时期,从小学一直陪伴到高中,可以说语文学科对学生的影响是十分重要的。针对学生而言,语文学习不仅是为了掌握相关的知识,更是为了在日常生活中能更好地与人交流和沟通,促进自身健康良好的发展,从而树立正确的价值观。  一、阅读教学中价值观教育的主要内容  在实际高中语文阅读教学中,教师不仅要传授给学生与
语文课堂上,学习任务重,时间紧,学生的语言学习与训练受到限制,不能充分发挥学生学习的主动性。但是,众所周之,语文教学中的“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识,培养能力,达到学以致用的目的,这是我们语文课的首要的任务,但从目前的现状来看,最被忽视的就是“说”的训练。从教师的心态来看,认为“说”会影响教学进度,而且,高考又不考它,写好作文就行了。熟不知,“说”的训练正是为“写”打基础,二者是不可
根据工程供水、调蓄和发电的任务要求,三河口水利枢纽厂房需要装配水泵水轮机、常规水轮机和减压调流阀,分别修建泵站、电站与供水阀室三个建筑物的分离方案布置难度较大、工
在传统的教学中,语文教师对教材顶礼膜拜,把教材当成学生学习的唯一对象,“一心只读教科书,两耳不闻世间事”,“螺蛳壳里做道场”,仅仅围绕教材展开所有的教学活动,教师“教”之,心生倦怠,望而生畏;学生“学”之,兴味索然,疲于应付。“课标”要求教师教学不应以“本”为本,而应以“生”为本,不能把教材当作“圣经”,而是强调书本知识向生活回归,注重对教材进行灵活的补充、延伸、拓宽、重建、质疑和超越。“小语文”