【摘 要】
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对于约束非线性规划问题,通常用迭代法借助Mathematic软件来求解,或者借助于Lingo软件来求解,文章是采用统计学思想,得出了通用求解算法,并用Mat lab软件得出结果.文章把非线
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对于约束非线性规划问题,通常用迭代法借助Mathematic软件来求解,或者借助于Lingo软件来求解,文章是采用统计学思想,得出了通用求解算法,并用Mat lab软件得出结果.文章把非线性规划问题转化为对系统函数求稳定中心的问题,由于我们是在微微放大了非线性规划问题的约束区域后求稳定中心的,从理论上讲,在得到稳定中心以后,应该对其稳定中心进行检验,看是否真的满足非线性规划问题的约束条件.但由于我们考虑的辅助正数非常小,对不满足非线性规划问题的约束条件的情况,也是在边界条件之内的.实例表明,我们的方法有较
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【摘要】发展学生思维能力是数学教学的基本任务。基础教育的数学不是精英教学，而是以促进学生全面可持续发展能力的形成为根本。在教学中教师要着眼于学生的需要，注重发挥数学学科优势，促进学生思维能力发展。 【关键词】数学教学 思维能力 数学是思维的体操，数学教学就是要注重学生思维能力的发展，从而全面提高学生的数学综合素质。如何在小学数学中发展学生的思维能力呢？下面谈几点认识。 一、创新设计数学问题，
【摘要】本文通过对印尼语、汉语的定语语序的对比，主要从单项定语句和多项式定语两方面进行了对比，在此基础上分析了印尼汉语学习者在汉语学习过程中常见的定语语序偏误，并作了简单分析。全文分为三部分：一、印尼语汉语语序类型概说；二、印尼语汉语定语语序的对比；三、印尼学生汉语学习常见定语语序偏误分析及原因。 【关键词】印尼语 汉语 定语语序 对比 偏误分析 一、印尼语汉语定语语序概说 印度尼西亚语简称
目的：探讨河北省地区成年人的脑电地形图的正常值。方法：对60例正常成人通过BA-Ⅲ型脑电地形图仪进行了检查。结果：60例成年人的脑电地形图各频段的正常平均值被初步确定。结论：6
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物理学科与其它各门学科一样，都有一系列作为理论出发点的基本概念，和由推理形式导出的定律理论。物理学在自己的发展过程中要求物理思维要有严密的逻辑性，要符合逻辑规律。物理思维的方法很多，这里仅就其中最典型的比较法来结合物理概念中的教学来讨论。比较法是根据一定的标准对某类现象在不同情况的不同表现进行比较的一种研究方法。 一、比较法为概念的引入提供了思维的支撑点 初中物理概念的引入往往用实验的方法，然
系统性红斑狼疮（SLE）是一种表现为多系统损害症状的慢性系统性自身免疫病。多见于15～40岁的女性。其临床表现可累及全身任何脏器，有报道显示，早期有25％的患者可引起中枢神经系统损
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毒鼠强是农村常见的“毒鼠药”多拌“红米、地瓜丝”等为鼠饵出售，易致儿童当食品误服或由于其它原因有意自服，造成中毒，其药剧毒，对人体危害极大。本文就我院急诊科於2003年元月
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