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通过对“长三角”地区中等职业教育成果的透视，可以全方位、多角度地分析我国现代中等职业教育的发展，从符合中国国情的职业教育理念出发，走出创新理念和市场化发展的职业教育的新路。
从多角度看“长三角”的中等职业教育现状
【摘 要】
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通过对“长三角”地区中等职业教育成果的透视，可以全方位、多角度地分析我国现代中等职业教育的发展，从符合中国国情的职业教育理念出发，走出创新理念和市场化发展的职业教育的
【机 构】
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浙江师范大学教育学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年7期
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