社会主义初级阶段教育运行机秘的正确选择

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我国教育体制改革的根本目标是提高民族素质,多出人才,出好人才。为此,从根本上改革维系原有教育体制的教育运行机制,选择和确立适合于我阍经济发展和社会进步的教育运行机制,就成了深化教育体制改革最迫切的目t标。
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在当代应树立什么样的课程观念,建立什么祥的课程体系和结构,是课程改革的基本问题。本文从比较教育学和现代课程论的角度,结合戎国的教育实际,对国外现代课程编制中的几个问题——教学目标、课程结构、基础学力、课程评价作了介绍和评论。
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