【摘 要】
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观察石头是一项普通而又经典的学习活动,在各类版本的教材里都有这方面的内容。可是观察石头如许多正常的观察项目一样,在教材的表述上以及教学活动组织上,大多以“观察××
【机 构】
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江苏省宿迁市实验小学 (223800)
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观察石头是一项普通而又经典的学习活动,在各类版本的教材里都有这方面的内容。可是观察石头如许多正常的观察项目一样,在教材的表述上以及教学活动组织上,大多以“观察××,会有什么发现”的方式来对学生提出观察要求的。这样的话,学生被动参与的成分是存在的。如何克服它,化被动为主动,使学生乐于参与呢?
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