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新的《数学课程标准》提出：应加强数学与学生的生活经验联系，从学生熟知，感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出教学课堂的活力。另外，数学课堂教学的生活化，能激发学生的学习兴趣，更好地体现了数学源于生活，服务于生活。让学生品尝运用数学知识去解决生活中遇到的问题的乐趣。感受学习数学的价值。