【摘 要】
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现如今随着现代科技的飞速发展,越来越多现代化教学形式被引入到高中地理课堂之中,现代教学技术无疑为地理课堂增添了新鲜的活力,但是很多高中地理教育工作者并没有掌握完备
【机 构】
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河池市大化瑶族自治县高级中学,广西 河池 547000
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现如今随着现代科技的飞速发展,越来越多现代化教学形式被引入到高中地理课堂之中,现代教学技术无疑为地理课堂增添了新鲜的活力,但是很多高中地理教育工作者并没有掌握完备的应用能力,在实际教学过程之中不能够很好的将其进行运用,导致了现代教学工具无法彰显实际性的教学价值.以微课为例,其能够以短视频的形式来辅助课堂教学,对于提高班级学生地理学习效率起到了十分积极的影响,且生动形象的展示形式会点燃学生的课堂学习热情,使学生更加主动参与到课堂学习之中.虽然微课的教学应用价值不言而喻,但是其却没有能够得到十分广泛的使用,这将会造成教学资源的极大浪费.地理教师需要基于“互联网+”背景下重新审视微课的教学价值,并设计高质量的课堂应用方案.
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