【摘 要】
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针对最小二乘法难以克服因子多重共线性对回归模型精度影响的不足,本文对大坝安全监控模型因子间的相关性及其不确定性进行了研究.引进偏最小二乘法,对大坝安全监测变量及其
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针对最小二乘法难以克服因子多重共线性对回归模型精度影响的不足,本文对大坝安全监控模型因子间的相关性及其不确定性进行了研究.引进偏最小二乘法,对大坝安全监测变量及其影响因子进行偏最小二乘回归分析,将建模预测分析方法与非模型式的数据内涵分析有机结合,可同时实现回归建模、数据结构简化以及因子相关的不确定性分析,所建立的大坝安全监控模型,其精度可通过交叉有效性检验来控制.工程应用实例和模型对比分析研究表明,偏最小二乘回归模型能有效克服各类因子变量间的多重共线性对模型拟合精度及其预测能力的影响,因而比目前常用的最小
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给我一张洁白的纸，用文字渲染五彩人生！ 今天，气温飙（biāo）升到38度，路上“人迹罕至”，马路裂痕斑斑，伤痕累累。知了疯狂地叫着，使我心烦意乱。树叶瘪（biě）了，枯黄的枝条毫無生机，正渴望着一场瓢泼大雨。 现在正值下午1点，我已经热得发慌。太阳火辣辣的，不一会儿，我的皮肤已热得通红。大夏天，我们家里人的命都是空调给的。我打开了空调，阵阵凉风从空调里流了出来，房间里立刻充斥着凉风，我躺在地
又是一个寒冷的星期天，西北风呼呼地刮着，我和爸爸妈妈穿戴严实出门办事。在邮政储蓄银行门前，我看见几个大学生模样的哥哥姐姐在发传单。天气很冷，他们都缩着脖子，来回跺着脚，两只
【摘要】识字能力是学习能力的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。在识字教学中，给初学汉字的低年级学生教给他们正确的识字方法是非常重要，得当的识字方法会让学生终生受益。 【关键词】 识字方法；分析观察；想象；兴趣 【中图分类号】 G623 【文献标识码】A 识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是
【摘要】作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生良好的写作能力，是语文教学的主要内容之一。在中学作文教学实践中却存在种种“悖论”现象。作文教学的改革已到了关键的十字路口，只有真正解放思想，彻底转变观念，开阔思路，从写作规律、学生的认知规律、时代的要求出发，冲出陈腐的作文教学的“围城”，才能找到一条振兴作文教学的清晰思路，开辟我国中学作文教学的新天地。 【关键词】作文教学；“悖论”现象；本
本文研究了黄土高原丘陵区域径流受石油类污染的两种过程和与之相对应的两种模型,根据石油类污染物污染过程特点和延河水文与径流特点及流域自然地理特征,建立了一维多沙河流
今天天气真好，天空蓝湛（zhan）湛的，那么纯洁，好像用清水洗过一样。吃过午饭，我捧起书，坐到教室窗口旁津津有味地看起来，一边看着书，一边享受窀著灌…嚣暖的阳光，舒服极了。忽然，从窗外传
【摘要】基于新课程理念，文章从目前作文教学中教师与学生两方面存在的问题着手，提出了改进作文教学现状的几点思考：作文教学应创设适应学生写作的时空环境，激发学生写作的兴趣和自信心，让学生能够积极自主地去体验角色，绽放个性。 【关键词】作文教学；回归生活； 新课程 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 《语文新课程标准》指出，“作文教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关
新课程语文课堂教学要变在哪里？实际教学中有两种倾向：一是新的＂飘＂起来。不顾及语文教学规律,一味追求＂新手段＂＂新方法＂,制定玄而空的教学目标,语文教学＂非驴非马＂,语文能力培养＂隔靴搔
【摘要】随着新课的改革，语文教学的各个方面都发生了巨大的变化。随着教育观念的改变，教学的方法、学习的方法也都随之改变了。现在科学技术在不停地发展，人类社会已经进入到了信息化的时代。计算机的应用，是现代化教育的一个重要的标志。计算机教学体现出来的声情并茂，情、色、景三者的水乳交融，不仅创造了优美的课堂效果，而且提高了语文课堂上的教学效率。下面结合实践教学，浅谈语文教学中计算机应用的几点感悟： 【关
我来亮个相： 我叫吕正皓，今年十岁。我平时兴趣广泛，喜欢踢足球、打羽毛球和玩手机游戏……特别是打羽毛球，最高纪录是和老爸大战了一百回合，哈！牛吧！我平时也喜欢看书，最爱看的书是《舒克与贝塔》，看了好多遍呢，还有《水浒传》《三国演义》等，也是隔三岔五要看上一遍的哦。其实，我还有很多其他爱好，比如旅游、玩乐高机器人、打爵士鼓……唉，时间总是不够用啊！ 自从上了三年级，寒假运动作业越来越累，要求每天