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多媒体普遍应用于教学中，但物理教师在对多媒体教学的认识、课件制作和课件的使用上有明显的差异。怎样合理使用多媒体进行教学呢？本人就多媒体在物理教学中存在的一些问题，谈谈应对这些问题的对策。1没有多媒体就不是好课分析：为了提高教师掌握运用信息技术，一些主管部门规定如果没有用到多媒体进行教学，评优是“一票否决”。在特定的环境下，这样的措施加快了教师学电脑用电脑的步伐，推动了现代化教学进程，提高了教学质量，但是好课的标准就是多媒体的应用吗？