多种途径培养数学应用能力

来源 :新作文(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JeffreyHua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准(实验稿)》中指出:“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科中的问题,增强应用数学的意识。”数学来源于实践又服务于实践, “Mathematical Curriculum Standard (experimental draft)” states: “Initially learn to use mathematical thinking to observe and analyze the real world, to solve problems in daily life and other disciplines, and enhance the awareness of applied mathematics.” "Mathematical sources In practice and serve the practice,
其他文献
阅读教学是教师引领学生自主探究的学习过程,但是,广种薄收、事倍功半一直是阅读教学存在的垢病。我认为,要突破阅读难点,必须激发学生兴趣,培养学生会学、善思的能力,提高学
《语文课程标准》在教学建议中指出:“语文教学应在师生平等对话过程中进行”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。基于对阅读教学中对“对话”的认识,许多语文老师,实施新举措,大搞新课例,并及时总结新经验,推陈出新,以新奇、活泼、热闹制造课堂上学的氛围,殊不知,这恰恰是对“对话”的误解。  一.传统师道尊严的影响  伪对话的重要表现就是围绕问题进行,这个问题的精心设计者便是老师。这个问题是有答案
随着教育教学改革的深化和素质教育的推进,近几年来,数学中考命题内涵日更丰富、立意日更新颖、开放性日更加大,同时,更加重视学生实际应用能力的考查.那么,如何在数学教学中
海南昌茂花园学校坐落在素有椰城之称的海口市,这是一所包括小学、初中、高中不断蓬勃发展的创新型海南名校,学校在董事长陈权中先生“天道酬勤,育人为本”思想指导下,在海南
【内容摘要】本文主要探讨中学语文教学必须突出学科的文学性特征的问题,教师要从以下三点出发重铸课堂教学支撑点。1.教师亟需增强文化底蕴和提高人文素质。2.教师必须引导学生确立文学性的主导地位。3.学生必须开拓视野,开展研究性学习。  【关键词】中学语文 文学性 支撑点  新一轮的教改浪潮已席卷各学科的教学领域,中学语文教学是求新求变呼声最高、教学思想斗争最激烈、改革声响最大的教学领域。各地也配合新的
【真题】1.我不相信眼泪2.从另一个角度去(观察、感悟、思考)要求:(1)若选题目二,需先从“观察、感悟、思考”三个词中选择一个,将题目补充完整,然后作文;(2)文体自选,除诗歌
盉,是古代的盛酒器,是古人调和酒、水的器具。青铜盉出现在商代早期,盛行于商晚期和西周,流行到春秋战国。此盉虽小(图1),但我们认为它是一件很精细别致的稀少器物。带盖,短
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【内容摘要】美术课程资源丰富多彩,教师要善于挖掘各种课程资源,为教学服务,具体可:挖掘乡土资源(如徐州汉画像石作为一种独特的艺术,它饱满均衡的构图,夸张精练的造型,娴熟流动的线条等成为艺术史上的宝贵财富,应该积极的在课堂教学中去充分的利用这一地方艺术资源);精挑细选网络资源;充分调动学生积极性,挖掘学生潜能。  【关键词】课程资源 汉乡土资源 画像石 网络资源  初中美术作为一门艺术性极强的课程愈
公安边防教育工作是公安边防事业的重要组成部分,如何做好边防专业教育工作,为边防部队培养“用得上、打得响,靠得住”的合格人才,教师是关键。如何做一名出色的边防教育工作