【摘 要】
：
为促进乡村教育振兴发展，重拾并认同乡土文化，助推乡村教师专业发展，文章基于乡土文化视角，分析乡村教育振兴发展对乡村教师专业发展的现实需求：乡村教师专业发展是推进乡村振兴战略发展的内在诉求，是对乡土文化再认知的迫切需要，是培养复合型乡土人才的核心抓手。促进乡村教师专业发展需要实现路径转型，表征为“三个转向”:发展内驱动力，从“局外人”转向“内部人”;乡土文化的再认知，从“同质化”转向“特色化”;体系
论文部分内容阅读
为促进乡村教育振兴发展，重拾并认同乡土文化，助推乡村教师专业发展，文章基于乡土文化视角，分析乡村教育振兴发展对乡村教师专业发展的现实需求：乡村教师专业发展是推进乡村振兴战略发展的内在诉求，是对乡土文化再认知的迫切需要，是培养复合型乡土人才的核心抓手。促进乡村教师专业发展需要实现路径转型，表征为“三个转向”:发展内驱动力，从“局外人”转向“内部人”;乡土文化的再认知，从“同质化”转向“特色化”;体系构建，从“单一性教育专长”转向“跨界复合型人才”。
其他文献
初中数学的教学课堂实践活动,在学科核心素养的培养要求指导之下,更加重视大单元教学要素的授课形式,因为在这种课堂模式的帮助之下,可以发挥十分积极的效果来助推数学教师课堂教学效率的提高,同时让学生结合这种学习模式来实现数学思维的系统化建构,让学生的数学思维在教学要素的指导之下,完成更加专业化的科学培养。所以,初中数学教师要提高自身的课堂构建能力,用更加先进的大单元教学要素课堂构建模式,来提高学生对于"
雅砻江和金沙江流域是中国重要的水电基地，规划建设了两河口、二滩、乌东德、溪洛渡等一大批重要水电站。这些水电站的联合优化调度运行可以有效提高水资源利用率，保证下游防洪安全。研究工作在“金中、雅砻江梯级水库与金下梯级联合优化调度建模及应用Ⅰ：联合优化调度潜力分析”的基础上，进一步探究了梯级上下游水库间和不同梯级间的运行规律，形成了联合优化调度图，并分析了相关电站的蓄放水次序。研究表明，汛前金中、雅砻江
以异金属MOF材料Fe-Cu-MOF为前驱体，在700℃空气气氛下热解3h成功制备了碳复合的铜铁异金属氧化物(Fe2O3/CuO/C)。采用X射线衍射仪（XRD）、X射线光电子能谱仪（XPS）和扫描电子显微镜（SEM）等手段对材料的形貌、结构以及物相组成进行了表征。采用循环伏安法（CV）等研究了Fe2O3/CuO/C修饰玻碳电极(Fe2O3/CuO/C/GCE)对多巴胺（DA）的电催化传感性能。研
长江上游干支流不仅是我国水资源配置的战略水源地，而且是西电东送工程的重要水电基地，流域内已建、在建和规划了一大批控制性水库群，随着这些控制性水库群的相继建成投运，跨流域大规模混联水库群系统的格局逐渐形成，给大规模水库群联合优化调度提出了更高的要求。研究工作针对流域大规模水库群联合优化调度面临的关键问题，以金中、雅砻江梯级水库与金下梯级为研究对象，引入混合优化方法进行水库群联合优化调度模型求解。研究
2020年春季，新冠肺炎疫情形势严峻。各地纷纷响应教育部“停课不停学”的号召，为此，安徽省开创“双师课堂”线上教学模式，这对教师来说是一个全新的挑战，同时学生居家学习还可能会产生一些问题。本文结合笔者的教学实践，总结出线上深度教学“五步法”,以促进教师开展深度教学，提升学生的线上学习效果。
培养核心素养要求教师在教学中为学生树立大的观念，为此，可以将整个学段以知识点为单元进行内在本质的联系，从单元的知识本质出发将每节课联系起来建立知识结构。在核心素养背景下，本文进行了以问题为引领的大单元数学教学模式的探究，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，建构以问题为引领的大单元教学模式，并以“周长”单元教学为例进行了相关探索和实践。
观察高中新课程新教材实施课堂教学改革的重要窗口;基于大单元教学理念思考教学和设计教学;突出对关键知识与必备能力的掌握与培养;个性化阐释了以生为本的教学理念;体现学科特点和独特的育人价值。持续丰厚自身学科素养,不断提升教育能力;基于高阶思维培育实施高品质学习设计,推动课堂学习深化。
2020年伊始，新型冠状病毒肺炎在我国蔓延开来，举国上下停止了前进的脚步，学生不能按时开学，为了保证学生的学习，国家要求“停课不停学”，积极组织学生线上学习。以互联网技术为核心的线上教学，成为当下具有绝对优势的学习方式，教师充分利用信息技术建立了空中课堂，强化了教育和信息技术的整合利用，不仅创新了教育教学模式，同时也推动教育教学质量的提升与发展。网上授课与现实面对面讲课的差别很大，无论是在学习任务
祁连县坚持把教育培训作为提升基层党员干部思想认识和实践本领的重要举措,结合"党员进党校集中轮训工程",办好"理想信念""能力素质""先进典型""创新创优"四堂课,推动基层干部教育培训高质量发展。一是办好理想信念"必修课",夯实思想根基"压舱石"。
目的 以中医传承辅助系统（V2.5）为平台，分析国医大师洪广祥教授治疗支气管扩张症的用药规律和经验。方法回顾性整理洪教授治疗的支气管扩张症门诊病历处方，制定处方纳入和排除标准，利用中医传承辅助系统构建中药处方数据库，实施双人审核校对，使用关联规则分析法、聚类分析法和复杂熵层次聚类等高级数据挖掘方法，进行药物性味归经分布、药物频次统计、组方规律和新方分析。结果共纳入115首方剂进行分析，发现洪教授常