由科学向传统的回溯──在现代世界中的中国传统哲学

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晨风冲荡着杨树林……  晨风冲荡着杨树林,新叶的喧哗  模仿着大海的波浪。  初夏细碎的阳光,刺透激动不安的  叶子,照临地上的花草。  那些冲着虚空舒展拳脚的老人,那些  以背撞树的老人,那些以清水  在石板上书写诗句的老人,  他们是否已经  与世界达成了和解?  而我行走在林间,从容地  从他们身边走过,叶子的喧哗充满耳廓,  面对尘世,我还有那么多的  不平和不甘。  低头走自己的路…… 
风雨潇潇鱼山美丽的鲁西大平原在爽人的秋风里展开辽阔的胸襟,母亲般慈祥和宽厚。表面上看来,这里并没有什么神奇之处,然而,这一片平凡的苍茫,却化生着人类历史的风风雨雨,谱
著名的科学家牛顿曾说过这样的名言“给我一个支点,我将撑起地球”。它形象地说明了“平衡”在生活实践中的作用。然而在教育活动中“平衡”也有着不可替代的作用。 Well-kn
古代有一则寓言讲到:有个盲人到集市上去买布,卖布的欺他眼瞎,想把比黑布便宜的白布当作黑布卖给他。盲人用手摸过两种布后,一下子就判断出卖布的是拿白布冒充黑布。于是,周围的人对盲者大加称赞一番。  从此,那个买布的盲者逢人便讲:“别看老子眼瞎,心可不瞎,睁眼人也不见得比我这瞎子强!”  一个书生得知此事,就想教育教育这位不知天高地厚的盲者。  一天,书生同几位朋友,一起将那位盲者领至家中。然后,在屋地
一接到那个电话的时候,我在做什么呢?仅仅隔开月余的时光,我的记忆就模糊了,只留下声音的片段,而今串连起此刻我有些茫然的心绪,意识悬在半空中不知何去何从。“听说母校要拆
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