【摘 要】
：
【正】 教育部关于落实古籍整理的初步设想是很好的。他们提出整理古籍要立足于"救书、救人、救学科",要把整理、研究和培养新生力量结合起来,这种意见很对。我们应当大力培
论文部分内容阅读
【正】 教育部关于落实古籍整理的初步设想是很好的。他们提出整理古籍要立足于"救书、救人、救学科",要把整理、研究和培养新生力量结合起来,这种意见很对。我们应当大力培养整理古笈的人材。整理古籍,语言文字(也就是"小学")功夫是第一位的,其次才能谈到专门知识。标点、翻译都要以能读懂原书为前提。目前,应该着重培养学生的语言文字素养,提高阅读古籍的能力。文字、音韵、训诂,都十分重要。现在大学有古代汉语课程,
其他文献
个性即个别性，是一个人在思想、情感、行为等方面不同于他人的特质，是区别于他人的主要因素。应该说，这是一个讲究个性、追求个性的时代。我们的教育就应该培养个性化的人才，以适
内蒙古草原牧区放牧制度的历史事实验证了“公地悲剧”的理论假设.为规避“公地悲剧”,20世纪90年代推行了草牧场家庭经营制度.经过近30年草原畜牧业家庭经营体制的运行,人们
以有限元分析软件ANSYS为工作平台，基于非线性板壳有限元理论，采用壳单元对等截面H型钢梁考虑双重非线性的全过程分析，从而对其屈曲性能进行深入的研究。通过变化构件腹板、翼缘
小学数学自主探究性学习是要充分发挥学生的学习主动性，让学生自己去发现问题、讨论问题和解决问题，通过这个过程让学生能够掌握知识，并且能够熟练运用知识。将自主探究性学习应用到小学数学教学当中，能够有效地提升小学生的数学水平。 一、开展自主探究，促使小学生的学习能力有效提升 小学自主探究性学习强调培养小学生的自主探究能力，数学老师在课前要对教学内容进行系统规划，设计具有探究性的课堂提问，并让小学生对
结合当今大学体育教学情况，开展课堂拓展训练提高学生的体能素质，使其拥有良好的身体素质，为社会发展做出贡献。同时，体育课堂拓展训练还可以有效增强学生的心理素质，促进学生身心
数形结合是一种重要的数学思想，其能够让学生更加生动形象的理解数学的概念、算法，让抽象的数学更加形象化，对于学生数学的学习具有极大的帮助作用。 一、由抽象到具体，优化概念教学 数学学习中数和形的关系非常密切，数是抽象的形的表现，形是数的具象的应用。将数与形相结合，能够帮助学生更好地理解数学中的各种概念，帮助学生简化数学概念的学习。教师在进行数学教学的过程中，要注重形象化的图形的应用，从而让学生的
【正】 前言《吕氏春秋》又名《吕览》,秦相吕不韦集门客所撰。《汉书·艺文志》列之于杂家,称其"兼儒墨,合名法",实则十家之说咸备,举四者以概其余而已。政治思想与学术
<正>中职学生数学解题能力不足直接影响学生的学习效果,从而也会影响学生在单招录取时的竞争力。本文结合教学实践,从重示范、重细节、重方法等几方面对如何训练和培养中职学
【正】 湖北省文史研究馆副馆长潘新藻教授近撰《湖北省建制沿革》一书,已由湖北人民出版社出版。该书第一编:自然地理辑要。就省内江、汉,沮、漳等水及其间诸山脉地理形势,
<正>小学体育教学在小学的素质教育中占有重要的位置,小学体育课堂的教学质量直接关乎学生身心健康的发展。因为我们国家对于小学体育的教学还一直受到传统观念的影响,家长还