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在“快乐课堂”实施的今天，课堂上的快乐学习只是其中一方面，怎样在课堂知识学习之后，开启学生的心扉，与学生进行情感交流，让学生得到赏识和鼓励，以求达到更好的教育效果呢？我在作业批改和日常工作中，尝试运用写贺卡的方法，把赏识和激励及时送给每一个孩子，深受学生的喜欢，收到了良好的教育教学效果。
开启学生心灵的钥匙
【摘 要】
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在“快乐课堂”实施的今天，课堂上的快乐学习只是其中一方面，怎样在课堂知识学习之后，开启学生的心扉，与学生进行情感交流，让学生得到赏识和鼓励，以求达到更好的教育效果呢？我在作业
【机 构】
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山东省潍坊市安丘市新安街道小杨戈小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年08X期
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