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在小学语文阅读教学中，基于陶行知先生提出的“生活教育”视角，能够达到事半功倍的教学效果。通过激活生活经验，培养阅读习惯；创设生活情境，促进阅读理解；丰富生活体验，提升阅读效率的策略，能够有效地促进小学生阅读能力的提升。
“生活教育”视角下的小学语文阅读教学探索
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中，基于陶行知先生提出的“生活教育”视角，能够达到事半功倍的教学效果。通过激活生活经验，培养阅读习惯；创设生活情境，促进阅读理解；丰富生活体验，提升阅读效率的策略，能够有效地促进小学生阅读能力的提升。
【机 构】
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江苏省如东县双甸镇双甸小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2022年06期
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