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【摘要】英汉翻译软件是英语学习的重要辅助工具，对于学生对单词和词句的理解和掌握等方面发挥着非常重要的作用。在大学生的英语学习之中，英汉翻译软件得到了广泛的运用。在考察当前英汉翻译软件在大学生英语学习中的实际使用的基础上，本文探讨了英汉翻译软件如何在大学生英语学习应用中发挥更好的作用。
【关键词】英汉翻译软件 大学英语 英语学习
英汉翻译软件属于广义上的机器翻译的范畴，是使用计算机技术和数据库的帮助进行英语和汉语之间互译的工具。在当前信息化时代的浪潮下，在中国各界，使用计算机或是智能手机操作英汉翻译软件成为英语学习中的重要辅助工具。甚至在社会的不少人群之中，英汉翻译软件已经取代了传统意义上的人工翻译，成为翻译实践的主要工具。英汉翻译软件由于其强大的翻译功能，可以方便的查找生词、疑难句子，也成为英语学习的重要工具，代替了传统意义上的词典、辞典，这种现象在大学生英语学习之中尤为明显。
通过考察和实践可以发现，当前大学生的英语学习之中，英汉翻译软件在辅助学习方面发挥着重要的作用，但在实际使用之中存在着更多的问题，部分是由于英汉翻译软件自身的局限性，部分是由于学生在学习过程中使用不当。
一、英汉翻译软件无法满足多样化需求
1.不同专业的大学生学习英语的需求不同。在调查实践之中可以发现，不同的专业对于英语学习的需求不同，对于英汉翻译软件的需求和使用频率也不同。其中，英语专业学生和非英语专业学生的差距最为明显。英语专业学生的学习内容就是英语语言和文学，因而英语是学习的主体，英语课程和英语相关课程占据了课程的主要内容。而非英语专业学生的学习主体并非英语，无论是社会科学类学科或是科学技术学科，学生学习英语仅仅是学习一门语言工具，以帮助自己更好地了解世界范围内特别是英语国家的科研材料和学术前沿，因而英语学习的比重相对不高。
2.不同专业的大学生对于英汉翻译软件的需求不同。不同的专业需求决定了不同专业的学生对于英汉翻译软件的需求不同。例如，英语专业的学生在学习过程中使用英汉翻译软件的频率更高，这决定了英语专业学生对于英汉翻译软件的使用便捷程度要求更高。他们之中很多人会将英汉翻译软件用于浏览英文网站和阅读英文原著上，英汉翻译软件是他们的重要学习辅助工具。
虽然英汉翻译软件在非英语专业学生的学习之中也很重要，但他们对英汉翻译软件的需求与英语专业的学生有着极大的不同。按照不同的专业划分，学生接触到的学术领域完全不同，其中涉及到的专业英语词汇也大相径庭，这决定了他们对英汉翻译软件的单词库有着不同的需求。
二、不正确使用英汉翻译软件带来的英语学习副作用
1.学生对英汉翻译软件的依赖性。在调查之中可以发现，无论是英语专业学生或是非英语专业学生，在学习英语的过程中都会频繁地使用英语翻译软件，并在某种意义上对英汉翻译软件形成了依赖。有些学生由于在英语学习之中感到困扰，在进行英语专业学习时常常感到畏惧和恐慌，产生了对英汉翻译软件的依赖心态。例如，由于对英语学习的畏难情绪，不少学生会在阅读时有意识地避免阅读英语材料，在不得不阅读英语材料时会大量使用英汉翻译软件，严重时甚至会采用全句翻译、全段翻译甚至是全文翻译功能。这种对英汉翻译软件的依赖会加剧学生对于英语学习的畏难心理，造成“不用翻译软件不敢阅读英语文献”、“不用翻译软件不敢写作英文”，从心理方面严重影响到了学生的英语阅读和英语写作能力。这种不敢练习、以翻译软件逃避练习的现象并非孤立，这种英语学习之中的恶性循环最终带来对英语阅读和英语写作的更多恐惧和对自身语言能力的更多否定。这种恶性循环的学习模式名义上是进行英语学习，但实际上只是不断地逃避，过度依赖于英汉翻译软件可谓是非常不可取的。
2.英汉翻译软件本身的局限性。事实上翻译工作并非英语到汉语的简单转换，而涉及到更多深层次的翻译理论和对英语、汉语两种语言的熟悉和理解。杨士焯在《英汉翻译写作学》之中提出了翻译写作学的概念，认为传统的翻译工作只是一种翻译技巧的简单重复，以词和句为基础进行汉语和英语之间的简单转换，这也是英汉翻译软件的主要工作方法。但是出色的翻译工作并不仅仅局限于此，而是应该将翻译上升到系统的理论工作，以正确的对原文的理解和对译文的娴熟表达为基础。对原文的理解要求译者对原文所用的语言和原文背后的文化环境、产生条件有所了解，而娴熟的文本表达要求译者有较高的文学功底和语言文字处理技巧，而这些都是英汉翻译软件所无法实现的。这决定了英汉翻译软件并不能很好地提升学生的英语翻译能力，甚至在英语学习中会由于过度依赖而产生反作用。
三、结语
在当前的英语学习之中，由于英汉翻译软件的便捷和普及，不少大学生会求助于英汉翻译软件进行生词的翻译工作。但部分地由于翻译软件自身的限制，部分地由于在使用过程中的过度依赖现象，当前大学生在使用英汉翻译软件进行英语学习时未能完全达成英语学习的目标，严重的甚至会产生反作用。所以在使用英汉翻译软件时，学生要清楚地认识到它们的优点和缺陷，扬长避短，合理利用。当然，对英汉翻译软件的正确使用尚是新的话题，如何改进英汉翻译软件使之更好地满足英语学习的需要、如何帮助学生更好地使用英汉翻译软件，这还需要社会各界的共同努力。
参考文献：
[1]杜金华，张萌，宗成庆，孙乐.中国机器翻译研究的机遇与挑战——第八届全国机器翻译研讨会总结与展望[J].中文信息学报.2013（04）.
[2]崔林艳.机器翻译软件对大学生英语学习的利与弊[J].海外英语.2011（04）.
【关键词】英汉翻译软件 大学英语 英语学习
英汉翻译软件属于广义上的机器翻译的范畴，是使用计算机技术和数据库的帮助进行英语和汉语之间互译的工具。在当前信息化时代的浪潮下，在中国各界，使用计算机或是智能手机操作英汉翻译软件成为英语学习中的重要辅助工具。甚至在社会的不少人群之中，英汉翻译软件已经取代了传统意义上的人工翻译，成为翻译实践的主要工具。英汉翻译软件由于其强大的翻译功能，可以方便的查找生词、疑难句子，也成为英语学习的重要工具，代替了传统意义上的词典、辞典，这种现象在大学生英语学习之中尤为明显。
通过考察和实践可以发现，当前大学生的英语学习之中，英汉翻译软件在辅助学习方面发挥着重要的作用，但在实际使用之中存在着更多的问题，部分是由于英汉翻译软件自身的局限性，部分是由于学生在学习过程中使用不当。
一、英汉翻译软件无法满足多样化需求
1.不同专业的大学生学习英语的需求不同。在调查实践之中可以发现，不同的专业对于英语学习的需求不同，对于英汉翻译软件的需求和使用频率也不同。其中，英语专业学生和非英语专业学生的差距最为明显。英语专业学生的学习内容就是英语语言和文学，因而英语是学习的主体，英语课程和英语相关课程占据了课程的主要内容。而非英语专业学生的学习主体并非英语，无论是社会科学类学科或是科学技术学科，学生学习英语仅仅是学习一门语言工具，以帮助自己更好地了解世界范围内特别是英语国家的科研材料和学术前沿，因而英语学习的比重相对不高。
2.不同专业的大学生对于英汉翻译软件的需求不同。不同的专业需求决定了不同专业的学生对于英汉翻译软件的需求不同。例如，英语专业的学生在学习过程中使用英汉翻译软件的频率更高，这决定了英语专业学生对于英汉翻译软件的使用便捷程度要求更高。他们之中很多人会将英汉翻译软件用于浏览英文网站和阅读英文原著上，英汉翻译软件是他们的重要学习辅助工具。
虽然英汉翻译软件在非英语专业学生的学习之中也很重要，但他们对英汉翻译软件的需求与英语专业的学生有着极大的不同。按照不同的专业划分，学生接触到的学术领域完全不同，其中涉及到的专业英语词汇也大相径庭，这决定了他们对英汉翻译软件的单词库有着不同的需求。
二、不正确使用英汉翻译软件带来的英语学习副作用
1.学生对英汉翻译软件的依赖性。在调查之中可以发现，无论是英语专业学生或是非英语专业学生，在学习英语的过程中都会频繁地使用英语翻译软件，并在某种意义上对英汉翻译软件形成了依赖。有些学生由于在英语学习之中感到困扰，在进行英语专业学习时常常感到畏惧和恐慌，产生了对英汉翻译软件的依赖心态。例如，由于对英语学习的畏难情绪，不少学生会在阅读时有意识地避免阅读英语材料，在不得不阅读英语材料时会大量使用英汉翻译软件，严重时甚至会采用全句翻译、全段翻译甚至是全文翻译功能。这种对英汉翻译软件的依赖会加剧学生对于英语学习的畏难心理，造成“不用翻译软件不敢阅读英语文献”、“不用翻译软件不敢写作英文”，从心理方面严重影响到了学生的英语阅读和英语写作能力。这种不敢练习、以翻译软件逃避练习的现象并非孤立，这种英语学习之中的恶性循环最终带来对英语阅读和英语写作的更多恐惧和对自身语言能力的更多否定。这种恶性循环的学习模式名义上是进行英语学习，但实际上只是不断地逃避，过度依赖于英汉翻译软件可谓是非常不可取的。
2.英汉翻译软件本身的局限性。事实上翻译工作并非英语到汉语的简单转换，而涉及到更多深层次的翻译理论和对英语、汉语两种语言的熟悉和理解。杨士焯在《英汉翻译写作学》之中提出了翻译写作学的概念，认为传统的翻译工作只是一种翻译技巧的简单重复，以词和句为基础进行汉语和英语之间的简单转换，这也是英汉翻译软件的主要工作方法。但是出色的翻译工作并不仅仅局限于此，而是应该将翻译上升到系统的理论工作，以正确的对原文的理解和对译文的娴熟表达为基础。对原文的理解要求译者对原文所用的语言和原文背后的文化环境、产生条件有所了解，而娴熟的文本表达要求译者有较高的文学功底和语言文字处理技巧，而这些都是英汉翻译软件所无法实现的。这决定了英汉翻译软件并不能很好地提升学生的英语翻译能力，甚至在英语学习中会由于过度依赖而产生反作用。
三、结语
在当前的英语学习之中，由于英汉翻译软件的便捷和普及，不少大学生会求助于英汉翻译软件进行生词的翻译工作。但部分地由于翻译软件自身的限制，部分地由于在使用过程中的过度依赖现象，当前大学生在使用英汉翻译软件进行英语学习时未能完全达成英语学习的目标，严重的甚至会产生反作用。所以在使用英汉翻译软件时，学生要清楚地认识到它们的优点和缺陷，扬长避短，合理利用。当然，对英汉翻译软件的正确使用尚是新的话题，如何改进英汉翻译软件使之更好地满足英语学习的需要、如何帮助学生更好地使用英汉翻译软件，这还需要社会各界的共同努力。
参考文献：
[1]杜金华，张萌，宗成庆，孙乐.中国机器翻译研究的机遇与挑战——第八届全国机器翻译研讨会总结与展望[J].中文信息学报.2013（04）.
[2]崔林艳.机器翻译软件对大学生英语学习的利与弊[J].海外英语.2011（04）.