【摘 要】
：
研究表明动脉粥样硬化是在内皮损伤、脂质代谢异常、血流动力学损伤、遗传、感染、物理化学等损伤刺激下启动的,多种炎症因子、免疫机制及相关细胞因子网络交叉样作用于血管
论文部分内容阅读
研究表明动脉粥样硬化是在内皮损伤、脂质代谢异常、血流动力学损伤、遗传、感染、物理化学等损伤刺激下启动的,多种炎症因子、免疫机制及相关细胞因子网络交叉样作用于血管壁,动脉粥样硬化逐渐形成和发展同时伴随不稳定斑块的破裂、血栓形成,导致慢性和急性缺血或闭塞性临床事件。不论何种机制,血管壁动脉粥样硬化必须通过血液来介导和促进,易损血液包括血液的成分和状态异常,血液易损程度与动脉粥样硬化性临床事件正相关。
其他文献
新课程明确指出，英语教学要注重学生的全面发展，强调以人为本，发展学生综合语言运用能力，培养学生交流与合作的能力。学校是实施素质教育的主阵地，课堂是实施素质教育的主战场。随
磁导航系统是一种新型的介入操作平台，其在心血管介入治疗过程中有着广泛的应用空间，现就其在起搏导线植入术及心律失常导管消融术中的临床应用进展作一综述。
本文通过对什么是幸福的美术课堂的探讨,阐述了要想实现幸福的美术课堂,需要从培养学生学习的兴趣,保护学生的想象力,坚持培养创新能力,以及做好自己等方面的观点。
课堂教学，怎样突出学生的作用，抓好入门教育，培养师生情感，展示物理趣味，加强实验教学，坚持强化训练，发展思维能力，注重学用结合，收到事半功倍的效果。
朗读是一种艺术,评价朗读更是一种艺术。在语文教学过程中,有效的评价过程就是有效的学习过程。评价也就成了学生发展的资源。抓住朗读环节中“评价”这激励机制,让学生想读
教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育体系。现在新一轮基础教育课程改革已经全面展开，但要在农村小学实施还是有一定难度的。现在我简要谈谈农村小学实施新课程改革的问题与策略。 一、农村小学实施课改的主要问题 （一）旧的教育思想难以转变 课改提倡新的教育理念，要求教师在教育观念、教学内容、教学行为、教学方法上要与时
急性心肌梗死再灌注后无再流现象是预后不良的独立预测因子，近年来，有斑块切除及远端保护装置、扩血管、抗血小板、改善内皮功能、抑制白细胞黏附、减轻再灌注损伤等多种治疗方
急性血管反应试验对指导肺动脉高压患者的治疗是重要的，它可以选择出适合长期钙通道阻滞剂治疗的患者，判断患者预后。目前用于急性血管反应试验的药物主要有前列环素、腺苷、一
慢性心力衰竭患者的自我管理包括监测和管理症状、坚持治疗和保持健康生活方式。许多心力衰竭患者没有获得最佳的疾病控制．医护人员应帮助这些患者将自我管理行为贯彻到日常生
他汀类药物的非降脂作用已被充分证实，包括改善血管内皮功能、抗氧化、抗炎、逆转心室重构和改善心脏功能等。但他汀类药物对慢性心力衰竭的治疗作用尚无肯定结论。现就他汀类