【摘 要】
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日本于1995年开始调查研究并实施了中小学辅导员机制。经过二十一年的演变,日本中小学辅导员运行模式逐渐完善并取得了一定的成效。本文通过深入分析日本中小学辅导员机制的
【机 构】
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上海市闵行区蔷薇小学,上海师范大学教育学院,
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日本于1995年开始调查研究并实施了中小学辅导员机制。经过二十一年的演变,日本中小学辅导员运行模式逐渐完善并取得了一定的成效。本文通过深入分析日本中小学辅导员机制的产生背景、选聘和研修模式、工作对象和日常工作,以期为改革与完善我国中小学心理咨询制度提供有益的借鉴。
Japan started the investigation and implementation of the primary and secondary counselor mechanism in 1995. After twenty-one years of evolution, the mode of operation of primary and secondary counselors in Japan gradually improved and achieved some success. This paper, through in-depth analysis of the background of the primary and secondary counselors in Japan, the selection and appointment of mode of study and training, work objects and daily work, in order to provide useful reference for the reform and improvement of the psychological consultation system in primary and secondary schools in our country.
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