【摘 要】
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在信息化时代还没有到来之前，小学体育课堂中的学习氛围并没有想象中的那么轻松愉悦，相反，因为教师固守传统的教学n模式，对于体育知识的讲解，并不要求进行实践训练，学生的体能非但
【机 构】
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贵州省贵阳市清镇市第一实验小学,贵州贵阳,550000
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在信息化时代还没有到来之前，小学体育课堂中的学习氛围并没有想象中的那么轻松愉悦，相反，因为教师固守传统的教学n模式，对于体育知识的讲解，并不要求进行实践训练，学生的体能非但没有得到任何实际有效的锻炼，也降低了学生在体育课堂中的学习兴n趣，无法有效地培养学生定期进行体育锻炼的良好生活习惯，使得学生的身体健康受到了影响。因此，本文就小学体育教学中的分层教学对n学生身体素质的影响进行分析。
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